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小班科学有趣的声音教案反思主要包含了设计意图 , 活动目标 , 活动重难点 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 能够利用生活中不同的材料制造声音 , 感受声音的乐趣 , 初步感知声音与物体材质的关系 , 适合幼儿园老师们上小班科学活动课 , 快来看看有趣的声音教案吧 。
设计意图:
根据小班幼儿的年龄特点 , 他们对周围环境充满好奇 , 他们总是不停的看、听、摸 , 见到新奇的东西总会去探索 , 去了解感兴趣的事物 。生活中各种声音无处不在 , 所以在本次活动中创设了去动物园情境 , 让幼儿听一听声音 , 动手制造声音 , 到最后的感知声音 , 充分让幼儿感知声音的有趣 , 激发幼儿探索的欲望 。
活动目标:
1.能够利用生活中不同的材料制造声音 , 感受声音的乐趣 。
2.初步感知声音与物体材质的关系 。
3.培养幼儿对事物的好奇心 , 乐于大胆探究和实验 。
【小班科学有趣的声音教案反思】4.充分体验“科学就在身边” , 产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣 。
活动重难点:
能够利用生活中不同的材料制造声音 , 初步感知声音与物体材质的关系 。
活动准备:
1. 生活中各种声音ppt,各种纸、杯子、瓶子 。
2. 六个透明的瓶子装有不同数量的软硬糖果 。
活动过程:
一、 以去动物园的情境导入
让幼儿听各种车、各种动物、自然界的声音 , 感受声音的乐趣 。
二、 幼儿自己动手制造声音
为幼儿提供各种纸、杯子、瓶子等材料 , 让幼儿自己动手制造声音 。
小结:教师以幼儿制造声音时拍的照片进行小结 , 材料不一样发出的声音不一样 , 用的方法不一样声音也是不一样的 。
三、 根据糖果的软硬与数量不同 , 探索声音的不同
1.装有两罐数量不等的硬糖 , 让幼儿猜测声音的大小 。
2.装有两罐数量一样多的软硬糖 , 让幼儿通过摸一摸感知声音的不同 。
3.装满的两罐软硬糖 , 让幼儿了解装满了没有声音 。
活动反思:
整个环节层层深入 , 注重激发幼儿的探究兴趣 , 引导幼儿从生活中熟悉的声音入手 , 再去发现声音、感知声音 , 而后启发幼儿探究声音产生的原因 , 了解物体振动就会产生声音 , 每个环节始终抓住幼儿的“兴趣点”进行游戏活动 , 让幼儿在轻松、愉快的氛围中感受奇妙的声音 , 帮助幼儿不断积累生活经验 , 培养了幼儿良好的科学探究能力及学习品质 。
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