大班社会活动合作真快乐教案反思


大班社会活动合作真快乐教案反思

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大班社会活动合作真快乐教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏、实践等活动,初步了解合作的重要,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看合作真快乐教案吧 。
活动目标
1.通过游戏、实践等活动,初步了解合作的重要 。
2.尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力 。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识 。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合 。
5.体会集体合作游戏的快乐 。
活动准备
1.课件
2.四只布袋,气球若干 。
3.每桌一张记录表,黑色笔每人一支 。
活动过程
自由组合,4个好朋友做为一组 。
一、情境导入,感受合作
【大班社会活动合作真快乐教案反思】引导幼儿观看视频,提问题引出合作 。
蚂蚁遇到了什么困难?它是怎么解决的?
(有些事情,一个人做很难,几个人或很多人一起合作就变得轻松了 。)
二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作
(一)讨论、交流
平日里有哪些事情余姚合作才能完成?
(二)出示图片,引导幼儿合作统计泡泡的数量
1.观看图片讨论,感知单独统计的困难
(1)你看到了哪几种颜色的泡泡?
(2)你能自己统计出来吗?
2.小组尝试合作统计
(1)一个人数一种颜色的泡泡,请小组内部商量并将具体的分工告诉大家 。
(2)幼儿统计 。
3.发现受干扰原因,协商避免干扰的办法,统计并记录
(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个,为什么结果不一样呢?
(2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试 。
4.对照正确答案,理解合作中的每一个人都很重要
(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?
(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了 。
引导大家看看没有合作成功的小组,并提问:为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?
尽管其他颜色的泡泡都数对了,因为X颜色没有数对,整个团队合作没有成功,看来大家合作的时候每一个人都很重要 。
三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作
小朋友们数泡泡数的不错,我送给大家一件礼物,在规定时间内,装到袋子里的气球就都归你们了 。
(一)让幼儿单独装气球,发现并协商解决问题
请每组请一个小朋友上来试一试,数十个数字后结束,让小朋友拎起来看看袋子有没有装满,当孩子们发现袋子破的时候,教师引导幼儿找朋友商量办法 。
(二)小组尝试分工合作,引导幼儿帮忙解决问题
1.有什么办法让袋子不漏球呢?四人一组商量一下,一起合作试一试 。
2.看看哪个组装的最多,并请这个组的幼儿为大家介绍经验 。
(三)小组再次协商,第二次合作装球
1.给你们一点时间,赶快商量一下这一次准备怎么合作 。
2.幼儿合作装球 。
经过我们的合作,四个袋子全部装满了,祝贺大家合作成功!咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧!
活动反思
幼儿园教育应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动 。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣 。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加 。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣 。