当家长终于有了早教的决心 , 但面临大大小小的早教机构 , “何去何从”却成了摆在他们面前的一道坎 。
在早教市场尚未规范化前 , 师资力量参差不齐 , 依托教材五花八门……家长所能做的 , 就是听八方之言 , 然后擦亮自己的眼睛 , 细细甄别 。
那么 , 什么样的早教机构最适合宝宝的成长?在标准杠杆还未出台的尴尬现实面前 , 家长可以根据哪些方面进行比较?这些专业人士的建议 , 希望会让你有所启发 。
家长要看重教育理念和文化氛围
很多家长即使上了早教 , 却只是例行公事似的 , 一周带孩子去一次 , 到那边玩玩游戏就回家 , 其实根本收不到什么效果!
家长在选择早教机构时 , 要侧重教育理念和整个文化氛围 。
老师在教家长和孩子做游戏的时候 , 并不是盲目的 。游戏的目的是什么?为什么要做这个游戏?这些课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点 , 抓住他们的敏感期进行培养 。到早教机构学习 , 绝不是简单带孩子来玩 , 而是教给家长正确的早教理念 , 然后在日常生活中再教给自己的孩子 。
家长在鉴别早教机构 , 和校长、老师聊天的时候 , 就可以感受到他们的教育理念 。“要看看他们是不是真正重视孩子教育的人 , 他们的教学理念和教学方式 , 你是否能认同?如果他们只是很功利地在推销产品 , 那绝对不够合格 。”
真正负责的早教机构 , 除了简短的上课时间之外 , 还要重视解决家长的各种早教困惑 , 这种交流的文化氛围也很重要 , 很多家长在交流的过程中都成了好朋友 。
看老师好不好 , 别被“热情”蒙了眼
家长在选择早教机构的时候 , 感性的成分占了比较多 , 导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观 。
有些早教机构上的课内容特别热闹 , 孩子们也玩得很开心 , 有些家长就会觉得教学气氛特别好 。
而从专业的角度来看 , 除了课堂的娱乐性外 , 家长还要考虑课程设置的合理性 。每个月龄的宝宝 , 都要针对他们的敏感期进行教育 , 否则教给他们的东西不仅不会吸收 , 还有可能适得其反 。
在评判老师好坏的时候 , 很多家长也是比较感性的 。
一个好的老师 , 从专业水准的角度来看 , 要看的是他们的授课能力、语言表达的流畅性、对现场的把控等等 。但是 , 家长直接感受到的是 , 老师的亲和力好不好 。
“有些老师授课能力可能不咋样 , 但是对家长特别热情 , 对孩子特别疼爱 , 可能家长就觉得这老师特别好 。”
宝宝哭闹 , 不一定是机构环境不好
家长的感性还体现在过于注重宝宝的表现 。福州很多家长在选择早教课程的时候 , 很少通过考察机构实力直接报名 , 多半都会选择带宝宝试听 。在试听课上如果不适应 , 有的宝宝会哭闹 , 而有的宝宝则表现为秩序感不好、根本不听指令 , 一点都不配合老师教学 , 这部分的家长有相当部分就会放弃报名上课 。
“如果孩子是上幼儿园、小学、中学 , 会因为他们不喜欢、哭闹 , 就不让他们去上课吗?说到底 , 这是家长对早期教育的特点认识不够充分 。”王明琦指出 , 宝宝适应早教机构的环境需要一个过程 , 宝宝在学习方面还有延迟模仿的心理特点 , 宝宝学到的能力会过些时间才表现出来 , 等到宝宝上幼儿园的时候就可以见分晓了 。
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