别怕！内向的孩子，也能打破社交困境，构建更好的社交力！( 二 )

3、社会环境。小到一个小区、大到一个城市、一个国家。孩子通过看、听、思考周围人的社交方式，学会了社交的基本方法。

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所以，围绕这3个社交要素，我们可以通过以下方式，帮助孩子建立社交商、平衡社交能力。
平等的看待孩子的性格，拒绝标签效应。
作为一个典型的“内向”性格的孩子，我小时候总能听到老师这样说， “你要是再开朗一点，再大胆一点就好了。 ”
也常常听到父母这么说：“你看谁谁家的孩子，嘴巴多甜，见人就喊！你看你多没出息。 ”
在人与人之间的交往过程中，外向的孩子总能让人印象深刻，受人喜欢。
而内向不愿意表达、不主动发表自己的观点的孩子，则显得有些孤僻与不讨喜。
但是真实的情况是，你越是说我、骂我，我越是觉得紧张、觉得自己不可以，甚至有时候直接自暴自弃了。
内向的孩子比外向的孩子需要更多的鼓励，而不是打击，因为他们需要足够的时间来完成自我蓄能。

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做孩子的坚强后盾，给孩子安全感和安全感。
从心理需求层面来说，无论孩子多大，甚至已经长大成人了，他们都需要有依恋和安全感，只有安全感、依恋感足够强大，孩子才能放心地去探索、去建立社交。
因为他们知道，无论遇到什么问题，就算我闯祸了，我的背后都会有人为我“撑腰” 。
相反，连温饱问题都不能解决，或者家庭关系不和谐，爸爸妈妈随时处于吵架之中的孩子，他们常常生活在恐惧之中，处于不稳定因素之下，也就无暇顾及交朋友了。

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帮助孩子学会处理社交冲突的方法
“有江湖的地方必有恩怨” ，孩子的小小社会也同样如此。
那么，当孩子在社交过程中发生矛盾冲突的时候，我们应该怎么做呢？
其实，在社交过程中，有三大原则非常关键，即不能伤害自己、不能伤害别人、不能伤害环境。
倘若违背了原则，作为成人，我们就应该及时制止冲突；
而在不违背这三大原则的前提下，家长可以尝试放手让孩子自己来解决矛盾冲突，在解决问题的过程中，孩子通过自己的尝试建立起了正确的社交方法。
比如孩子很喜欢别人手里的玩具，而别人不想跟他分享，他应该怎么去要呢？
在两个孩子沟通交涉的过程中，他们就明白了，喜欢的东西直接去抢没有用，但是可以用交换的方式达到自己的目的。

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强化孩子的社交技能，鼓励孩子表达自己
特别值得注意的是，家长不能直接把孩子推出去，逼迫孩子去“外向” 。
因为相对外向的孩子的自来熟的性格，内向的孩子需要更多父母的帮助，帮助自己打好社交的基础。
首先，家长可以引导孩子从小范围开始，与性格相近的孩子先在一起玩，一般来说，性格相近的孩子更容易玩到一块去。
等到孩子尝到一些甜头之后，再慢慢帮助孩子扩大社交范围。
而一下子把孩子推出去，孩子反而会更不知所措，甚至会产生深深的自卑感。
其次，因为内向的孩子更容易表示出犹豫不决，在缩小范围的前提下，家长还可以帮助做孩子有限的选择，以选择代替提问。比如，可以问他，你想和丹丹玩还是和明明玩呢？而不是直接问他，你想和谁玩呢？