别怕！内向的孩子，也能打破社交困境，构建更好的社交力！

孩子3岁之前，偶尔表现出更喜欢单独玩，可以一个人玩很久的时候，我并不能认定孩子是属于内向性格，因为此时，真正意义上的社交还没有开始。
直到3岁以后，一些现象开始逐渐暴露出来，我才终于肯定孩子确确实实是随了我的内向性格。
具体表现为：
在幼儿园里，从不会主动去和其他小朋友争抢；
明明已经知道答案，却要确认一下别人的眼神才肯下定结论；
有时候更喜欢看着别人玩；
遇到想玩的项目，总是要观察很久才会加入游戏；
……
一般来说，内向的孩子，更谨慎与笃定，他们不会轻易去冒险，他们总是会经过深思熟虑、需要花很长时间等确定好了以后才会做出反应。
那么，作为家长，我们可以帮助孩子们做什么呢？
首先，我们先来了解一下什么是真正的内向吧。

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内向由先天气质决定、受后天环境影响
经常会有人自我调侃：我很内向，我害怕之类的。
但是其实“内向”是由先天的气质类型、基因决定的。虽然它也会与后天的环境相关，但是先天的气质类型是没有办法改变的。
人们习惯性地把内心与胆小、话少、害羞等词相关联起来，其实是不准确的。
首先，胆小不等于内向，内向的孩子也不一定胆小。
胆小是所有人都会有的情况，比如，有些人怕虫子，有些人怕狗狗。
而且，从另一层面上来说， “恐惧”是孩子认知发展过程中会表现出来的一种现象，几乎所有孩子在3岁以后都会出现胆小、怕生的情况。对未知现象感到恐惧，是一种正常的现象，并非代表孩子内向，绝大多数会随着时间的推移而有所改善。
同样，话少、害羞也不等于内向。这是一种具体的情绪表现，跟环境、心情或者所处的心理阶段都有关系。我们不能因为话少或者害羞胆小，就给孩子贴上“内向”的标签；
相反，作为家长，我们应该具备同理心，理解孩子出现胆小、怕生、害羞的原因，才能更好地帮助孩子平稳度过这个阶段。

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内向孩子的哪些特点容易影响了社交能力？
内向的孩子，更注重内心感受。他们经常不愿意说、或者只用很少的词去表达内心感受，但是他们的心思其实非常敏感：比如会常常思考，我这样说会不会伤害到别人？会不会给人留下不好的印象？他们会怎么看待我呢？
内向的孩子，更自我。具体表现为，一旦我认定的事，你休想改变我：我觉得不对，我不想做这件事，那么你再说也没用；
他们更喜欢用自己熟悉的方式去跟别人相处，他们只有充分考虑清楚了、确认安全了才能拥有社交的能量。

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那么，我们该如何帮助内向的孩子构建社交力呢？
我们先来看一下影响社交几个因素
1、家庭环境。家长是孩子的第一任老师，不管孩子是属于什么先天气质，孩子如何进行社交，很大程度上跟爸爸妈妈的社交方式有关。
如果爸爸妈妈很喜欢交朋友，那么，即便是内向气质的孩子，也能在耳濡目染中获得一些基本的社交技能。
2、学校环境。孩子从家庭中走出去来，开始上幼儿园就是走向社会化的重要一步。
通过集体生活，孩子慢慢学会了各种规则，完成了由“以我为中心”到“适应社会规则”的重大转变，这也是进行社交，成为合格社会人的重要前提。