玩具并非越多越好，爱玩这三种玩具的孩子，长大会比同龄人更聪明

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相信大家都会被网络上的种草博主安利大家购买一些玩具，或者团购一些儿童益智玩具，这些玩具不仅在家里占地方，摆满一大桌子，扔得地上到处都是，有时还会让宝宝误食。
有些玩具虽然打着益智的旗号，但其实本质上来说对宝宝用处并不大，真正对宝宝有用的玩具种类往往被你忽视。

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首先先说说为什么玩具并非越多越好，大致有三点以下三点原因：
一：玩具越多对宝宝的专注力培养越差
面对一整桌子的玩具，孩子往往总是拿起这个又放下那个，一个都没玩好，一个都没弄清是怎么玩，又或者根本对有些玩具不感兴趣，直接在家落了灰。
孩子总是对这些益智玩具三心二意，对孩子的智力发育没有好处。
二：太多的玩具，孩子的社交能力差
有些孩子独自玩耍的玩具，没必要给孩子买太多，有一件两件即可，太多无用的玩具，对孩子的心理养成未必是一件好事，甚至会给孩子带来心理依赖性。

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这三种类型的玩具，通常会提升孩子大脑智力，又可避免孩子喜新厌旧
一：动手类游戏----乐高，积木，拼图
类似这种需要拆解，又需要花费大量时间去拼装的玩具，孩子通常可以在这类玩具中，提高自己的专注力。
喜欢玩乐高，积木这类需要动手类的游戏的孩子，一般思维能力非常强，孩子会在头脑中，自己画一张草图搭建，虽然他不会用语言来表达自己想象的，但是可以通过动手能力的提高来创造自己脑海中的世界。
这种类型的游戏，是通过孩子的创造力来发现它的乐趣，一般不会被扔在角落。

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二：发现类游戏----找不同，迷宫，配对
这类需要宝宝开动脑筋，发掘智力的游戏，通常会成为宝宝爱不释手的宝贝。
在走迷宫，找不同的同时，宝宝会提高自己的空间想象能力。
研究人员发现：孩子在进行空间想象的时候，大脑中会多出几根神经元，其中包括定位方向的神经元，如果不加以使用，这根神经元就会逐渐消失。

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三：知识绘本类----洞洞书，历史绘本类
这类的玩具也可以称之为早教类玩具，宝贝在启蒙阶段可以通过读绘本，玩洞洞书，配合亲子互动，会达到意想不到的效果。
尤其是在孩子3-4岁之间，孩子已经逐渐开始有自我意识，父母如果不意识到孩子这一变化，很容易让孩子错过智商发育期。
而带有故事性，知识性的历史绘本可以促进孩子的知识积累，在游戏中让孩子了解历史知识。解决孩子不断在生活中遇到的问题，从而达到科学早教的目的。

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让孩子满足抠洞洞的同时，既锻炼孩子的手部精细训练，提高孩子想象力，提高孩子的认知。

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