自信是打开成功的钥匙,善用“罗森塔尔效应”,培养自信的宝宝

孩子不自信是很多家庭都会从出现的一种情况 , 比如做一道稍微难一点的题目时 , 孩子一定会说"太难了 , 我不会做";去画画兴趣班上课的时候 , 老师示范一个新的物品 , 一定会有孩子嚷嚷着自己不会画 。 而这种不自信就像一个魔咒 , 在孩子的方方面面都能体现出来 。
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案例:
记得有一位当老师的朋友提到过她上课时的一件趣事 , 前几天她正在上课 , 上课过程中 , 这位老师有一处很明显的错误 。 这时候 , 有一个孩子看到了 , 但是自己不确定 , 就去问旁边的同学 , 可是旁边的同学没有回答这个问题 。
孩子见状立马举手起来 , 直接提出了老师的错误 , 这位老师还特别表扬了这位同学 。 可能会有人觉得这件事并没有什么 , 但是在我们的学生年代 , 能有几个人敢于提出老师的错误 , 要么怕自己错误要么怕老师责骂 , 而这些害怕正源于对自己的不自信 。
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身为孩子的父母 , 一定有时候也会因为孩子的不自信而感到气愤和无奈 , 可是越逼着孩子或者对孩子进行打骂 , 孩子越容易退缩 。 那么父母应该善用“罗森塔尔效应” , 培养自信的宝宝 。
什么是“罗森塔尔效应”?
"罗森塔尔效应"也称为"皮格马利翁效应" , 是一种社会性的心理效应 , 指的是通过教师对学生的期望达到预期目的现象 。
为了验证这一现象 , 美国心理学家罗森塔尔来到一所小学进行实验 , 他们先是对学生做了一份对未来发展趋势的调查 , 然后将一份随意编写的"优等生名单"交给老师 , 叮嘱他们要精心培养的同时也要确保名单的保密性 。 半年过去之后再进行复试 , 凡是名单上的学生成绩都有着惊人的进步 , 且性格稳定有强烈的求知欲 , 还具备自己独立解决问题的能力 。
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实验得出的结论就是有多大的期待就会带来多大的改变 , 教师收到暗示 , 就会对这些学生抱有更大的期待 , 而且还会通过自己的语言、动作、神态对学生表示更多的鼓励和赞赏 。
学生在看到老师对自己抱有极高的期待之后 , 学习方面也会更加用心 。 而老师看到孩子有努力有进步 , 就会给孩子更大的关照 , 如此循环下去 , 孩子就会往期待的方向越靠越近 。 因此 , 父母如果可以把这种方式运用在孩子身上 , 多对孩子进行夸奖 , 孩子会变得更加优秀 。
自信是打开成功的钥匙,善用“罗森塔尔效应”,培养自信的宝宝
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自信是打开成功的钥匙,善用“罗森塔尔效应”,培养自信的宝宝】“罗森塔尔效应”会给孩子带来哪些积极影响?
第一:增强孩子的自我价值
当家长可以告诉孩子"你下一次一定会考得更好""你在绘画上很有天赋 , 努力学一定会实现自己的价值" , 家长言语上的真诚的鼓励在孩子认为就是正确的 , 自己是有能力满足父母的期望的 。 为了达到家长的期望 , 孩子就会付出更大的努力不让家长失望 。 通过这种方式 , 孩子对自己的认同感和价值感都会提升 , 对学习和生活也会有很大帮助 。
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第二:帮助孩子勇于追求自己的目标
对于没什么自信的孩子来说 , 家长的鼓励可能会成为孩子奋发的一剂强心剂 , 每个孩子都有自己独特的地方 , 他们也渴望着得到别人的肯定 。 如果家长可以多多鼓励自己的孩子 , 孩子受到期待之后 , 对自己的信心也会提高 , 这时候他们就会慢慢的激发自己的潜能 , 进而去实现自己的目标 。