教育|同样是教育，为啥孩子更听老师的话？听老师的话|老师|教育方法

大家好，我是窈窕妈妈。
不知道你有没有这样的疑惑：
孩子在学校的时候，能自己吃饭、穿衣、整理物品、按时午睡；怎么一回到家，饭也不好好吃，觉也不好好睡，连玩具都扔的乱七八糟从不收拾！
老师到底用了什么魔法，让孩子这么听话？

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前两天，我找到资深幼儿教师杨老师，希望她能给迷茫的父母们一些建议。在采访的过程中，我终于发现孩子听老师话的秘密。

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培养孩子遵守规则
从孩子入学的第一天开始，老师便会教给孩子一些日常行为规范，也叫常规。
“见到老师要有礼貌。”
“在走廊上要慢慢走。”
“吃饭前要把小手洗干净。”
“要在老师能看到的地方玩耍。”
“玩完玩具要整理好并送回原处。”
这些常规会做成清晰的标识，张贴在教室里，从一点一滴中融入孩子的一日生活，培养孩子良好的习惯。
当然，常规并不是要孩子服从老师，而是让孩子能够自律，服从集体规则。
因此，规则也不是老师单方面来制定的。

班级规则，共同制定

这个阶段的孩子，自我意识在飞速发展，他们喜欢表达自己意见和参与生活。
因此在幼儿园中，许多张贴在班级中的规则，是孩子和老师共同商量制定的。
杨老师说：制定规则时，我们请孩子们提出自己的意见，而我们的任务就是将孩子的意见记录下来，进行总结，和孩子们投票，选定合适的规则，再进行优化补充，孩子们都非常积极的参与其中。
规则定好后，孩子会更好地接受，主动遵守，也会互相提醒同伴做到。
在家中，许多父母或许习惯了给孩子安排好一切，把制定规则的权利掌握在手中；不如试着把制定规则的主动权还给孩子，与孩子共同制定。
制定完成后，可以有一定的正式感，比如将规则张贴在墙上，郑重的和孩子写下自己的名字。
当然，最重要的是家长一定要和孩子一起遵守，不能因为是家长就随意更改哦！

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还有父母发现，有时要求孩子去做一些事情时，孩子常常做不好或者不去做。
其实有可能只是因为他不知道该怎样做。幼儿园老师面对这样的情况，也有自己的办法。

表达明确，具体清晰

在学校，老师会教给孩子具体而清晰的做事步骤。
如果老师想要孩子将玩具原处放回，那老师会提前带领孩子认识每个玩具区角的位置，在并玩具和柜子上做好共同标记。
比如框子上贴上小鞋子标记，在对应的柜子上也贴上小鞋子标记。
并约定一首好听的音乐为信号，当音乐响起时，孩子自动就会把玩具对应放回。
杨老师说：有的玩具筐较小，玩具必须放的很整齐才能放得下，这时我便会安静的来到孩子身边，帮助他们一起来整理框子中杂乱的玩具，孩子看到老师的整理
方法不同，便会争相模仿，很快就把杂乱的玩具摆放得整整齐齐。
我也时常会在游戏结束后进行总结，教给孩子一些常见的整理办法，鼓励孩子们下次整理时尝
试。
这样一来，每当游戏时间结束时，孩子就会主动将玩具整理整齐，并送回原处，习惯也就逐渐养成了。