学校|这一番沟通下来，孩子在幼儿园和学校的情况就能八九不离十育儿|幼儿园|老师|亲子关系

最近换季，咳嗽一直没好，暂停录音～
开学大半个月了，每次看后台留言都能感受到，大家的焦虑都来源于同一件事：
孩子在幼儿园/学校的情况，自己看不到，主动跟孩子聊，孩子又不愿聊。
上周的文章，分享了一些和孩子沟通的经验，没想到引发了更多关于亲子沟通的疑惑。
亲子沟通是一门哲学，在小D的成长过程中，我也是一路磕磕绊绊地学习，幸运的是，在女儿还小的时候，我就有机会和她的老师一起学习和成长，一路的练习下来也累积了不少心得，今天就整理了这些常见的问题和你们分享。
问
如何成为孩子信任的人，愿意把学校发生的事情告诉我们？
其实，我们本可以不用费力成为孩子最信任的人的——每个孩子最初都是无条件对父母敞开心扉、愿意和我们分享一切的，只是不小心，这扇门也许在一次次失败的亲子沟通中关上了。
日常再忙，最不该忽略的事情就是：建立并不断加强心理亲密关系
从孩子的第一声啼哭开始，就大胆地地、随时回应孩子的需求吧（是回应，不是无条件满足），他慢慢就会明白：
我的声音是会被听到的，我的交流是被重视的，我的需求是有价值的，我可以依赖父母来寻求安慰和帮助，这个世界是安全的……
每天放学回家，忙碌之余创造一些“温暖时刻”：和孩子一起分享今天开心的事、“出丑”的事，也可以说说难过的瞬间，这些聊天的点滴，是最好的亲子关系粘合剂。
另外，想知道学校的事情，可以用带有技巧的提问，让孩子愿意主动表达。
不要问：
饭吃完了吗？/有没有上厕所？——如果孩子本身没有这方面困扰的，你问了也没啥。但如果你的孩子去了幼儿园后，才出现这些的情况。那么你越问，他这个问题就越严重、持续时间越长；
听老师话了吗？——类似的，你要听话；
小朋友有没有欺负你？——看似是关心，但却是在和孩子传递“受害者”心理。
不如这样问（从3个什么问起）：
1）今天学到了什么？可以教妈妈吗？建立对于学校的印象：帮助我学习新知识、新技能，让我成为更加有用的人，可以帮助他人的人。
2）发生了什么好玩的事？（记得从细节问起）有时你问了就会“一问三不知” 。那我通常都会先和小D分享，当我和小D分开的这一天里，我做了什么事情，什么时候想念了小D 。然后再引导她分享。
如果还是无果，那么推荐这个“我猜你答小魔法”、情景演练（具体做法点击扩展阅读）
3）有什么需要妈妈帮忙的吗？
与其预设“孩子被欺负” ，我更愿意选择问开放式的问题。它强化了父母的作用， “你自己搞得定的，妈妈不插手；但任何情况，只要你需要，妈妈永远在这里会提供帮助” 。
问
如何沟通，能让孩子听我们讲道理？
沟通之前，先确保沟通的渠道是打开的，多倾听，少说教。
当孩子闹情绪或者做了不好的事情，我们想和孩子聊聊，但孩子可能会敷衍、中断或者直接拒绝和我们聊天了，大一点的孩子可能会说：没什么，但可能是一种自我防御的开始。