“被偏爱”和“不被偏爱”的孩子，二十年后过的是不一样的人生( 二 ) 前几天

《阿甘正传》中的阿甘，就是一个内驱力很强的孩子。
他天生低智，但擅长跑步，哪怕人人都笑话他“傻子” ，还是会主动锻炼身体、自由奔跑，通过不断跑步实现自己的人生价值。

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【“被偏爱”和“不被偏爱”的孩子，二十年后过的是不一样的人生】他经历失败，遭遇战争，饱受欺负，可无论遇到什么挫折，他都记得母亲的鼓励：
“你和别人没有任何不同” 。
母亲的偏爱，让阿甘相信哪怕全世界都不爱自己，母亲都会做自己最坚强的后盾。
珍妮和阿甘一样来自单亲家庭，她聪明漂亮、讨人喜欢，但残酷施暴的父亲，缺席陪伴的母亲，使她内心充满裂痕。
由于从没有被父母偏爱过，珍妮缺乏争取幸福的内驱力。

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她渴望逃离噩梦一般的原生家庭，但不信任自己能够做到，所以不断犯错。
被学校开除，裸唱谋生，染上毒瘾……每一次错误，都带来更大的错误。最终，珍妮走向自我毁灭，生命止步于39岁。
珍妮很羡慕阿甘，她也希望有一位慈爱智慧的母亲，教会她如何热爱生活。
可她的内驱力被破坏了，家庭环境中，父母采用不恰当的抚养方式，就会破坏孩子的内驱力。
什么是恰当的抚养方式？3-6岁的孩子正在经历第一次叛逆期，他们需要父母的陪伴和包容。如果父母无条件支持他们探索、尝试，不过分干涉、控制，孩子就会拥有内驱力。
比如，阿甘尝试戴着脚铐走路，脚卡在了街上，遭到路人嘲笑。
母亲帮他一起拔出脚，告诉他：
不要在乎别人的看法。如果上帝公平，他会给每个人一副脚铐。
潜台词是：“只有真的戴上脚铐的人，才会知道这是一件多么不容易的事” 。
母亲这份包容和理解，无声的激励了阿甘，使他相信：失败不可怕，只要努力往前，就一定能改变命运。

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父母的爱，使孩子拥有积极的内驱力，就好像烙印一样，生来就被刻下“坚强不屈”的底色，人生态度也会一往无前。
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如何培养孩子的内驱力？
那么，如何培养出孩子“被偏爱”的内驱力呢？
首先，用孩子的语言理解孩子。
什么是孩子的语言？发展心理学家认为，婴幼儿的语言系统并不发达，需要耐心对孩子多说话，全身心和孩子交流。
很多父母抱怨孩子“不听话” ，其实孩子不是不想听，而是听不懂。
儿童对世界的理解不够成熟，父母需要用简短的词汇表达清楚意思，目光多注视在孩子身上，专注而接纳有爱。
其次，避免边界不清、过度干涉。
有些父母打着“爱”的旗号控制孩子，孩子喜欢画画，非要孩子弹钢琴；孩子喜欢体育，非要孩子当学霸，父母剥夺了孩子内心的热爱，会导致孩子稍微遇挫，就放弃争取。
正确的做法是什么呢？就是把孩子的事还给孩子，把父母的事还给父母。
孩子考试成绩不理想，孩子的责任是学会复盘错题，如果父母内心有失望和愤怒，巴不得逼孩子进步，这就是父母自己要处理的情绪。
父母尊重孩子的独立性，也接纳照顾好自己的感受，不对孩子“用力过猛” ，才能让孩子独立起来，戒掉依赖，有力量对自己负责。
最后，不要给孩子太多外部满足。