家长从小给娃夜读故事，和不读故事，孩子上学后的差别不是一般大现在的家长都注重孩子文化素

现在的家长都注重孩子文化素质方面的培养，希望孩子从小就能够接受文化的熏陶，所以在孩子小的时候，能够懵懵懂懂听的懂故事的年龄，他们就开始给孩子进行这方面的培养。
这其中，家长们做得最多的就是给孩子读睡前故事，但是也有很多家长不屑这么做，认为就算不给孩子读，也没有什么区别，不过是听个故事而已，而且还会影响到孩子睡前，还不如让孩子老老实实睡觉，总做一些花里胡哨的事情，没什么用，不如多让孩子上外面的补习机构来的实在，但真的是这样吗？

文章图片
两个孩子，一个天天听故事，一个不爱听，长大区别很大
我邻居生了两个儿子，两个孩子间隔也就一岁，两个孩子的养育方式也基本没差。在孩子三岁开始，邻居就会给他们念睡前故事，但是大儿子从小就不爱听，不论讲什么故事，他都不愿意参与其中，只有小儿子肯配合。
在日复一日当中，邻居也发现，小儿子的想象能力、逻辑能力，以及语言的表达能力明显更好，特别是在上了小学四年级之后，小儿子的写作总是被老师表扬，而大儿子就显得平平无奇，虽然说没有很差，但也只是差强人意。

文章图片
后来，孩子慢慢长大了，小儿子自己也养成睡前阅读的习惯，而大儿子则没有养成这一习惯，倒头就呼呼大睡，这也让邻居在和我们谈起这两个孩子的区别时，表示深感无奈。看来，孩子习惯养不养成，还是有很大区别的。
给不给孩子夜读故事，真的有很大区别吗？
美国研究人员曾做过一项长达十年的跟踪调查，他们找了100名孩子，其中50名孩子每天都有听睡前故事的习惯，另外50名孩子则不爱听，等到10年之后，这些孩子确实有着明显差别。

文章图片
那部分每天都听睡前故事的孩子，都表现出来更强的阅读能力、逻辑能力和写作能力，只是这些能力会因为他们接受到的父母的表达方式，以及培养方式有所区别。而那些没有听夜读故事的孩子，则和其他孩子没什么区别，没有表现出优秀的能力，甚至也有一些表现较差。
可见，是否为孩子养成夜读习惯，还是有着较大的区别。当然，如果仅仅只是为孩子夜读故事，家长们其他什么事情都不做，也不会有太大的效果。

文章图片
因为如果孩子长期养成了被动输入的思维模式，他们不擅长主动思考，那么脑袋就会变得“很懒” ，不愿意主动思考，也不愿意发问，只愿意做消息的接收者。这样的习惯养成之下，虽然说确实丰富了孩子的见识面，同时也拓展了孩子的知识，也让孩子的想象力变得更加丰富，但是孩子的主动思考能力却变差了。

文章图片
相反，那些有经验的家长，在他们起初给孩子讲故事时，就会不断地去激发孩子的好奇心，会在孩子听阅读的过程中，不断地考孩子，刚刚上面我们讲到了什么？你觉得下面会发生什么故事？亦或者是你觉得这篇故事和我们之前讲过的什么故事很像？你能不能编一个类似的故事呢？你听了这个故事有没有什么感受呢？诸如此类的问题，都会让孩子变得更加擅长主动思考。
在这种培养模式下，孩子会慢慢养成阅读习惯，并在此之后，爱上阅读。等到孩子已经会自己阅读后，家长们就可以给孩子多买点书，或者是带孩子去图书馆，让孩子接触到更多的知识，这样才能真正帮助到孩子。