因为很多人把聪明定义得很肤浅 。
一般人理解的聪明
这类“聪明”很显性 , 比如脑瓜子灵活、表达流畅、对于简单逻辑的问题思维快速 。 我记得小时候父辈们聚在一起的时候 , 讨论谁家孩子聪明 , 谁家孩子不那么聪明的时候 , 往往标准就限于此 , 比如看到谁家小孩子爱说话爱表达 , 简单的算术能解决就是聪明 。
这类算是聪明吗?不能完全意义算是 。 因为这类所谓的聪明他本身并不能反映深度的思维 。 聪明本身应当是复杂的、多维度影响因素下的问题的理解速度及方案能力 。
所以 , 对于人群中是否聪明 , 定义简单的灵活、表达、简单的逻辑是不够的 , 所以这也是一个聪明定义得低等级状态 。
而且 , 定义这类叫聪明的人往往见识浅、阅历少、知识面窄的人 , 而讽刺的是 , 往往这类评价聪明很肤浅的人往往又都不是很聪明 , 也就是他们自己都不够聪明 , 所以他们以为的聪明往往并不一定是聪明 。
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有深度的聪明
相较于前者 , 这一层级的聪明就真的有接近真正的聪明了 。
我认识一个朋友家的孩子 , 朋友说他孩子不聪明 , 不是客套话 , 是真的觉得不聪明 , 教得东西学不会、学习成绩差等等 。 有一次有事拜托我照顾她孩子一天 , 刚好没事 , 我就和孩子互动 , 我想用很多方法去教育影响孩子 , 变得往“聪明”的路上去 。 结果意外的是 , 其实孩子很聪明 , 他是故意伪装成为不聪明 。
再和这个朋友孩子玩的过程渐渐知道 , 朋友给孩子说等他主学科学好了后就送她去艺术班周末学习进修 , 这孩子不想去但是怕被打骂 , 就在每次考试的时候故意考错一些题 , 让自己的分数大概算起来只有80分左右 , 既不会太低挨打 , 也会显得成绩差强人意 , 再加上平时还刻意显得拙笨听不懂一样 , 最终不用去参加艺术补习班 。 这个过程既要自己掌握真才实学的课堂知识 , 还要有充分的拿捏分数的火候 , 还要对父母心思、心理变化的细节把握得丝丝入扣 , 这不是聪明什么是聪明呢?逻辑多严密 。
而这时候 , 却被定义为不聪明 。
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高明的聪明
再往高处的聪明 , 我就认为更超脱了 。
如果说低层级的聪明是一种显性张扬不一定聪明的聪明 , 而第二种聪明就是为了短期目标目的和自己所求能够伪装的小聪明 , 那么最高深的聪明则是能够超脱现状看得长远的聪明 。
比如 , 有的人能够看见企业的未来 , 有的人能够看得见别人的人生路径 , 有的人能够洞悉别人内在核心问题 , 这些事他聪明的一部分 。 他还会结合到实际情况 , 这些未来、这些问题当下的相关关系适不适合说、能不能改变?如果不能 , 就装聋作哑相安无事 。
最终你看他啥也没做 , 但是人家把问题看得明明白白清清楚楚 。
所谓 , 大智若愚 。
所以 , 有的人看起来不聪明 , 也许是你不够聪明看不明白而已 。
【为什么有的人看起来不聪明,但是在实际接触后才明白是大智若愚?】思维这东西是看不出来的 , 要深入交流思维才知道 。
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