好心人|“妈妈，我的小鸡鸡站起来了！”这种行为，就是性教育的黄金时刻( 二 )

是啊，他们太孤单了，除了校园里的老师和同学，几乎与世隔绝。哪怕我们只是每隔十天半个月才下去一次，对他们来说，都是无比幸福的事儿。
老师转回身用手势与孩子交流，孩子眼神中闪烁出喜悦与期待。于是，在接下去的半天时光里，我们这个实践小分队的任务就是陪着孩子玩耍。
那时候，活动器材还很简单，只是毽子、跳绳和沙包，但是这群孩子个个玩得满头大汗，无比开心。
也许是习惯了每过一段时间就会有不同的大哥哥大姐姐到访，这些孩子也不怕生，很快就和我们玩在了一起。其中有一个孩子玩得特别起劲，他总是围着带队学姐的身边，寸步不离。
学姐说，孩子如此粘人，说起来有些心酸，自从父母把他送进聋哑学校后，非不得已，并不来校探望，也不常接孩子回家。
一开始，孩子也认生，后来学姐来的次数来得多了，与孩子渐渐也熟了。别看孩子现在特别好动特别粘人，每次分别后，他都会情绪低落。有几次被老师发现，还在偷偷哭鼻子。
这是一群特殊的孩子，他们虽然不能言说，也听不见世界的声音，但他们一样具有孩子的天性；
希望有人爱他们，疼他们，希望有人陪他们玩，陪他们闹，陪他们成长。
有一群好心人，正在"拯救"天线宝宝们
有人曾形象地将听障儿童比喻为"天线宝宝"，因为如果有条件，为听障儿童植入人工耳蜗，经过专业指导训练，他们可以重新听见这个世界的新声。
值得欣慰的是，也有这样一群好心人，一直在默默帮助着听障群体，他们用自己的力量，让更多人的世界充满温暖的“声音”。
她叫李溶溶，是一名90后的特教老师，走上这条职业路，机缘巧合。
因为大学期间的一次志愿活动，李溶溶接触到了听障这个特殊群体。活动中，最让她心疼的是一位因为父母疏忽，满头癞痢的孩子。李溶溶主动照顾起了这个孩子，经过一个月治疗，孩子病愈，从此照顾特殊儿童成为了她的职业梦想。

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做特教老师不辛苦，极度考验老师的爱心与耐心，那些常人看来平平无奇的发声，却需要特教老师指导上百遍，甚至上千遍。但看到孩子进步，能够发出一个又一个新词汇，李溶溶觉得再辛苦都值得。
帮助“天线宝宝”发声，成为李溶溶最大的心愿；二希望自己“失业”，也成为她此生最大的期望。
她叫陈清娜，也是个90后姑娘，因为初中那年的不幸遭遇，她与特教结缘，确切地说，她本身也是一个听障残疾人士。

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那一次，因为用药问题，她高烧、昏迷，继而失去听力。她无助过，害怕过，绝望过，甚至想了结此生。幸而在好心人的帮助下，她植入了耳蜗，重新听见这个世界的声音。
那一刻，她激动地哭了出来。
因为曾经被帮助过，她从此投身到帮助他人的队伍里，成为了一名特教老师。
这个世界，爱流动，才温暖。
每一个孩子，都应该聆听到世界的声音
中国纪录片《听风的孩子》将镜头聚焦在了这群特殊儿童群体上，揭秘这群特殊儿童的生活与成长。
原来，中国是世界上听力障碍儿童数量最多的国家，7岁以下聋童数量近80万人，14岁以下聋童数量200万人。

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这个数字意味着200万个中国家庭，正在承受孩子“听障”所带来的折磨和痛苦。
为什么好好的孩子会耳聋？为什么父母听力正常，孩子却会耳障？如果孩子出现听障，还有机会治愈吗？