李玫瑾：性格教育比能力教育更重要，孩子6岁之前，注重性格培养( 二 )

实验者迈克尔·米尼教授总结：“高质量的养育，尤其是来自母亲的爱，能够帮孩子形成健康的压力对应机制，性格也更积极坚韧。 ”
从小在爱的氛围中长大，孩子的性格会更温和，和他人的共情能力会更强，父母的呵护在他们的内心中筑建了最牢固的安全感，所以他们面对世界的时候也更坦然，不容易走极端。
不要使用打击式教育
孩子内心强大，不是因为他受过多少呵斥责骂，经历过多少挫折，而是因为他内心稳定，有充足的安全感，所以才什么都不怕！孩子不会越打击越坚强，反而会越打击越脆弱。
教育专家李玫瑾曾经对1000名未成年人做过一项调查发现：
在家里经常被父母责骂的孩子出现性格缺陷的几率最大，有25.7%的孩子”自卑、抑郁“ ，有22.1%的孩子“冷酷” ，有56.5%的孩子经常“暴躁” 。
不断否定孩子，不断嘲讽孩子，甚至用呵斥怒骂作为主要教育方式，这样强势的家庭教育，会抹杀孩子的个性，让孩子失去自信，变得毫无主见，唯唯诺诺，甚至会出现讨好型人格。
父母要学会“肯定式教育” ，看见孩子的优点，多表扬，多鼓励孩子，孩子才会越来越自信。
教孩子学会不钻牛角尖
有一期《圆桌派》中，几位嘉宾都提到了这样一个问题， “执着”并不一定是好事，我们经常告诉孩子， “有志者事竟成” ，告诉孩子只要努力，一定会成功。

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但实际上，如果没有把握好尺度，可能会导致孩子过分较真，过分偏执，喜欢钻牛角尖，甚至可能会为达目的而不择手段走极端。
不要让孩子一味追求“功夫不负有心人” ，而是要教会孩子“放得下” ，坦然面对失败才是更好的成长。
父母的眼里不能只有成绩
孩子的世界应该是很大的，孩子的成长也应该是多方面，然而不幸的是，现在太多的孩子被父母关在房间里面学习，他们没有机会释放自己多余的精力，也没有机会从和世界，和生活的相处中全方位地发展自己的性格。
所以，现在的孩子很多心理出现问题，抑郁走极端的案例越来越多。
家长不能只盯着孩子成绩，而是要把孩子放回到世界中去，和朋友相处学会社交，在操场上踢球学会团队合作，提高抗挫能力，观察世界了解自己的渺小，肆意的画画，听音乐玩耍中将自己的负能量释放出去。

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白岩松说：“为人父母要小心你的思想，语言，行动，因为这些会变成孩子的性格，也会变成他的命运。 ”
【李玫瑾：性格教育比能力教育更重要，孩子6岁之前，注重性格培养】我们希望孩子未来幸福的关键，一定是要先有好性格。这样，孩子才能建立强大的内心，拥有健全的人格，而孩子是否有好性格的决定权就掌握在我们的手中。