文|家有小甜椒儿(原创不易 , 请勿抄袭 , 欢迎个人转载分享)
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教育不能纸上谈兵 , 一定要有亲身经历 , 才能更深刻地认识“教育”这件事 。
举个例子 , 我之前一直坚持“不能打孩子” , 孩子那么小 , 那么可爱 , 哭起来那么可怜 , 怎么会有如此狠心的父母 , 竟然可以揍孩子?
可是自从有了宝宝以后 , 陪伴着宝宝慢慢长大 , 我发现 , “不能打孩子”的想法很理想化 , 如果真的有从没有打过孩子一巴掌的父母 , 并且能把孩子教育得很好 , 那真的是值得佩服 , 说明这个妈妈具备极大的忍耐力 , 是那种抹不掉的忍耐力 。
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3岁半的宝宝 , 一直哭闹被揍了一顿以后
孩子的性格跟带娃的方式有一定关系 , 这一点毋庸置疑 , 一个孩子总是被轻易满足 , 他表现出来的性格就是“执拗” , 不被满足就哭闹;一个孩子如果总是被禁止做某事 , 他表现出来的性格就是“小心翼翼”、“畏手畏脚” 。 教育方式和孩子的行为有直接的关系 , 当然了 , 基因也起到了一定的作用 , 但是环境和引导方式对孩子的影响更大 。
【当教育进入恶性循环,孩子有恃无恐时,揍一顿,还是很有效果的】我教育宝宝采用的主要方法就是沟通、引导、书籍绘本、故事 , 通过不断变换语言 , 争取做到能和孩子平等沟通的效果 , 让她能够理解我在说什么 , 然后达到引导、约束的目的 。
在这个过程中 , 我发现孩子成长是分阶段性的 , 比如说2岁以前 , 孩子很容易被“忽悠” , 也很容易被哄好 , 当孩子哭闹的时候 , 最好的方法就是转移注意力 , 这个方法非常管用 。
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可是到了第一个叛逆期——2岁前后的时候 , 就会明显感到有点吃力 , 孩子不好被“忽悠”了 , 想法执拗 , 不达目的不罢休 , 要绞尽脑汁编故事 , 才能说服他们 。
孩子到了3岁以后 , 好像讲故事 , 利用绘本上的人物、动物形象也不太好使了 , 孩子能说会道 , 一边还一边跟你理论 , 油盐不进 , 让人哭笑不得 。
前两天带着宝宝去做核酸 , 就发生了这样一件不愉快的事情 , 我完全没有想到 , 孩子会有这样的行为 , 因为她已经三岁半了 , 表达能力特别强 , 平时像个小大人一样 。
她要买一个溢价的气球 , 爸爸觉得没有必要 , 而且当天刚好买了其他玩具和她想要的东西 , 爸爸觉得这个习惯不好 , 不能她提要求就要满足她 。
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结果宝宝就一路哭 , 然后一路哭着讲 , 嚷着要买气球 。
我最后还是没有给她买气球 , 她前后哭了一个多小时 , 最后用一顿“胖揍”解决了问题 , 因为她就是“不达目的不罢休” , 就一直嚷着哭着、甚至还用小手拍打我 , 让妈妈给她买 。
老公说这就是惯着的结果 , 因为每次都满足她 , 所以她才会这样 。 我也认可这种说法 。 可是孩子执拗 , 性格拧也是一方面的原因 。
揍了一顿以后 , 她就消停了 , 问我能不能给她在网上买一个粉色的太阳花气球 , 我答应了 , 当问她为什么挨揍的时候 , 她也能讲得头头是道 。
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“揍一顿”见奇效
这件事对我的影响还挺大的 , 相信每个负责的妈妈都不忍心打孩子 , 打过以后也会后悔 。
可是不能无限纵容 , 沟通无法解决问题的时候 , 好像揍一顿是真的可以解决问题 。
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