我终于发现了我们教育的最大问题，就是父母看到孩子错了就想指出来

看到这个题目，估计很多网友是奔着喷我的目的来的，因为在他们看来，孩子错了，不指出怎么能让孩子改正呢。
网友有这种想法不奇怪，因为我以前也是这么想的。
比如说看到孩子玩了很长时间的手机，我就忍不住的提醒她，让她不要再看了。
再比如说，孩子写作业时各种开小差，于是我就忍不住的指出来，批评她不认真。
还有孩子做的计划没有按时完成，我也会指出来，批评孩子不按照计划执行。
……
是不是父母们都像我一样地教育孩子呢？
我称这种教育理念为“否定式教育” ，很明显，这种教育理念就是指出孩子的缺点不足，然后通过教育纠正孩子，从而让孩子变得优秀。
假如孩子不沉迷手机了，当然更优秀了；
假如孩子写作业时不开小差，也肯定会变得优秀了；
假如孩子计划按时完成，肯定也是变得很优秀了；
……
父母期望通过指出孩子的缺点不足，让孩子意识到自己的问题，然后改正自己的问题。这种“否定式教育”思想从逻辑上来说很正确，缺点改正了当然也就变得优秀了。
但在具体操作中我们就会发现：这样的教育效果并不理想。

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很不理想的“否定式教育”
指出孩子的缺点问题，孩子就改正自己的错误了吗？
【我终于发现了我们教育的最大问题，就是父母看到孩子错了就想指出来】指出孩子不要沉迷手机，孩子就不沉迷了吗？并没有；
指出孩子不要写作业时开小差，孩子就不开小差，更加专心了吗？也没有；
指出孩子完成计划的问题，就提高了孩子完成计划的成功率了吗？也没有；
……
简单地说，我们指出孩子缺点不足的“否定式教育”并没有效果。正因为没有效果，所以父母陷入了每天跟孩子斗智斗勇的过程中：盯着孩子不要玩手机、辅导作业时不要开小差、按时完成计划……每天都在重复同样的工作，问题纠正了一遍又一遍。父母活得很累，孩子也不轻松。
我们再退一步，即使这种教育方法没有太好的教育效果，但哪怕是可以稍微改变一下孩子，让孩子变得更加努力，稍微进步一下也行，父母的付出也有所收获。但大概率的事实是，孩子不仅没有进步，反而会退步。
因为父母为了达到纠正孩子问题的效果，会被迫地采取一些比较激烈的控制手段，比如说批评打骂。但是谁喜欢被别人控制呢？谁又喜欢被父母批评打骂呢？于是亲子关系恶化，孩子会变得叛逆，主动地对抗父母。父母越是不让他们这样做，他们反而越是去做。
曾经就有一个青春期的孩子这样跟我说：我本来计划一会就不玩手机去写作业了，但是这时妈妈过来说“不要玩了，赶紧去写作业” ，我听了这话反而不想写了，就想继续玩手机，因为如果去做了，就好像她胜利了，被她控制了。
也就是说，在“否定式教育”理念下，不仅不能纠正孩子的问题，反而破坏了亲子关系，让问题变得越来越糟。

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那么“否定式教育”为什么不起作用呢？
很简单，因为父母指出的缺点并不是孩子不想改，只不过孩子受限于自己的本能难以改变。
比如说，孩子想沉迷手机吗？他们也不想，只不过手机确实太吸引人了，不仅是孩子，就是成人自己都不可避免地沉迷。然后父母想通过指出缺点就让孩子改变，父母觉得可能吗？父母有没有沉迷手机的毛病？你不知道自己有这样的毛病吗？你改了吗？