这种幼儿园的“隐形暴力”，可能让孩子长期苦不堪言，家长要警惕

孩子在每一个家庭里，都是被家长精心呵护的，当孩子到了上幼儿园的时候，是他第一次走出家庭进入社会，家长们当然都是非常不放心的。家长担心孩子会被欺负，会被老师打骂，担心孩子的人身安全。
所以，孩子上幼儿园，家长时不时就会拿出手机看看孩子在幼儿园的状态。虽然，现在的通讯设备这样发达，但是有一些“新型暴力”是家长用摄像头看不见的，家长更要注意。

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霖霖是幼儿园大班的一个男孩，特别地活泼好动，偶尔也非常调皮捣蛋，但是孩子也特别聪明。霖霖班级的班主任经常对妈妈说：“这孩子一个人就能搅乱整个班级，他一个人相当于带10个孩子。 ”妈妈可以听出来，老师是说孩子太调皮。
霖霖妈妈也经常会嘱咐自己的儿子，不要和别的小朋友打架。但是，儿子有两次回家还是带着伤痕，手上有明显被咬的齿痕，脸上也出现过破皮的抓伤，孩子说是班上的小朋友鹏鹏弄的。但是，老师没有和妈妈说，妈妈也没有好意思问，因为她觉得自己的儿子也调皮，就算了吧。

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但是，第三次，妈妈实在忍不下去了。孩子晚上回家，胳膊上有一个冒着血丝的牙印。霖霖说，又是挨着的小伙伴鹏鹏咬的。妈妈问：“你为什么不告诉老师？”霖霖说：“我告诉老师了，老师没有批评他，还说我太调皮，让我向他道歉了。 ”
妈妈通过微信和老师沟通，也给她看了孩子的伤，老师说已经处理过这件事了，是霖霖先打鹏鹏的，所以霖霖需要道歉。妈妈听了，心里更生气了，要求老师调查一下监控视频。
结果，霖霖是被冤枉的，妈妈也听说鹏鹏的家长好像是挺厉害的人，她决定给自己的儿子换一家幼儿园。

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孩子在幼儿园阶段正是身心健康成长的重要阶段，如果孩子在幼儿园里遭受一些不公平的待遇，可能会给孩子造成心理上很严重的伤害。
和老师打骂孩子相比，一些比较隐秘的“暴力”更不容易被发现，家长一定要警惕起来。
一、孩子被区别对待。
每个人都会有喜欢的人和不喜欢的人，孩子也是一样，但是老师特别不喜欢某一个孩子，或者是特别喜欢某一个孩子，都是不太应该的。孩子们之间应该是平等的，不应该被一些大人的因素所影响。

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老师如果会区别对待班级里的孩子，受委屈的那个孩子心理就会非常受伤，觉得自己不配拥有老师的爱，造成孩子的心理阴影。
二、孩子被贴标签。
每一个孩子都是不一样的，他们都有属于自己的特点，有的是好的，也有的不太好。如果孩子调皮捣蛋，老师可能就不会太喜欢他，但是不能给孩子贴上比较负面的“标签” 。比如，有的老师一看孩子发生矛盾，就会把责任推向比较调皮的孩子，这就是隐形的负面标签。

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孩子们在老师的引导下，会比较孤立这样的孩子，造成孩子人际关系比较紧张。孩子自己也可能会有自暴自弃的想法，家长和老师管理起来就更困难了。
三、孩子被同伴排挤。
孩子们在幼儿园或者学校的生活、相处，有时候也会像大人的社会关系一样。虽然孩子是比较单纯的，但是有的孩子也会有拉帮结派的行为。有的孩子会针对别人，和伙伴们合起伙欺负一个人，比如：咱们都不许和他玩。孩子被孤立、被排挤，会让学校生活过得艰难，产生厌学心理甚至是自我否定、封闭的性格。