看到日本小学的教育，我明白了日本强大的原因！真希望中国能引进

还记得我国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦登上诺贝尔奖领奖台的时候全国人民都兴奋了好几天，但是在日本拿到诺贝尔奖可以说是非常平常的一件事情，据调查显示从1949年开始到2016年，日本获得了25个左右的诺贝尔奖，这个数量可是我国的十几倍之多。

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在教育这件事上，通过日本历年的教育支出我们就能够看出来日本有多么舍得下血本，从1964年开始日本的教育经费可以说是直线上升，尤其是小学教育更是闻名世界，可以说是真正的让孩子赢在了起跑线上。

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那么日本的小学教育到底有哪些特别之处呢？
【看到日本小学的教育，我明白了日本强大的原因！真希望中国能引进】1、日本皇室、贵族的孩子也要自己背书包，从小学会整理
在日本，孩子从上小学开始书包都是自己背，就算是和父母或长辈一起走也是如此，大人看到了都不会主动帮助孩子背书包，就连皇室或者贵族也不例外。

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除了背书包之外，孩子的房间、衣服、吃饭时的筷子、学校的柜子都是由孩子自己收拾的，第一次可能会有老师或者父母来教孩子怎么收拾，从第二次开始就需要孩子自己来做这些事情。

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但是在我国这些事情都非常少见，一个能够自理的孩子甚至都成了家长们吹嘘的资本，因为这些事情在我国基本上都是由家长代劳的，从小就扼杀了孩子的自理、规划、整理能力。
二、给予孩子最大的鼓励，培养团度意识
在日本的小学，也经常会举办运动会，但是我们的运动却略有不同，在日本小学的运动会没有个人冠军，只有团队冠军。我在网上就曾看过一个点赞量过百万的小学生运动会视频，其中有一个小男孩在跳高这项运动上失败了十几次，但是老师和同学们并没有责怪他，反而一直在一旁鼓励小男孩。

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并对其他小朋友说：大家一起把力量借给凌（跳高失败的小男孩）吧！并且所有的小朋友都走上了台为他加油打气。

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最终在老师和同学们的鼓励下，小男孩一跃而起，成功跳了过去，并且获得了全班同学的喝彩，这要是在国内，估计会被全班同学笑话死，因此日本的孩子凝聚力和团队协作能力都要远超我国孩子，这也是他们为什么这么优秀的原因。

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三、锻炼孩子们的社交能力
在日本小学最重要的不是考试获得一百分，而是教会孩子与不同的人打交道，每次吃饭的时候并不是孩子们拿着餐盘等着盛饭，而是需要孩子们自己分工，有的将饭菜拿回班级，有的给其他孩子盛饭，有的负责收拾卫生，有的负责倒垃圾。

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在这个过程中，孩子们都能尝试不同的职位，并且学着这些职位的人来和其他人打交道，而正是这种教育方式在无形中提高来孩子的社交能力，所以日本孩子才总是活泼乐观。

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看了日本的教育，不得不感叹，反观我国的很多教育方式，不仅没有给孩子带来什么实质的提升，反而还影响了孩子本来的发展，若是我国能够引进这样的教育方式，那么对孩子的提升一定不小。