心理测验：真能测出“我是谁”吗( 二 )

为什么人们总是热衷于这些看起来不那么靠谱的测试、占卜？在李同归看来，正如要回答“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”这几个终极问题一样，人对自身的认识，一直是人们孜孜以求，力图解释清楚的问题。
“人的心理是内隐的，不可能直接观测得到，因此，不能像物理学那样进行客观的观察，只能通过一些工具作为媒介进行推测。所以，占星学看星盘测运势、塔罗牌占卜，甚至看手相、看面相，再补充一些模棱两可的、似是而非的话语，能吸引人们的眼球也不足为奇。”李同归表示，“认知心理学家们提出一个‘认知吝啬鬼（Cognitive Miser）’假设，认为跟计算机类似，人类也是一个信息加工者。但是个体的信息加工能力是有限的，短期内只能加工有限的信息。因此，人们通常会把复杂的问题简单化，便于我们尽快地做出决策。无疑地，把人简单分成四类、八类、十六类，这种简单易行的做法，就很容易受到人们的追捧。”
李同归举例说，比如，古希腊时代，就有把人分成多血质（具有过多的血液，充满活力和动力）、胆汁质（具有过多的黄胆汁，易激怒）、抑郁质（具有过多的黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀）、黏液质（具有过多的黏液，使人迟缓或懒惰）四种类型。“尽管这一划分的科学性还有待验证，但它说明了气质类型对人的行为风格的影响，也一直受到人们的重视。”
陈祉妍认为，人要寻找自我同一性，也就是回答‘我是谁’这个问题。“在美国心理学家爱利克·埃里克森看来，这是青少年阶段的主体任务。但事实上现代社会人的心理成熟较晚，面对更复杂社会的时间也更晚，所以可能整个青年阶段都在完成这个任务。人们特别喜欢得到关于这方面的反馈，就像是照镜子，‘看看我到底美不美’ 。做测验等这些行为，得到分数或者结果反馈，其实就是把它当成镜子来对照，看能不能‘照’出自己不知道的内容，能否认定自己以往的认识，对现代人来说这样的心理需求是始终存在的。”
“但照镜子的基础来自生活，如果没有跟同学一起活动，同学不可能给予对方准确的反馈；如果没有去探索各个方面的兴趣，就没有人可以评价对方在哪方面有较多的特长和优势。找寻自我非常重要的是通过学习或参与社会活动等进行尝试和探索。测验对有的人来说，它更像一块比较平滑的镜子，看得比较清晰，但对于有的人来说，本身对自己的了解不够，在这种情况下，所做测验的信息量也比较低。因为个体差异的存在，所以肯定不能仅凭一个测试，哪怕是比较科学的测验，就判定这个人一定是怎样的。”陈祉妍说。
心理测验：探索自我的工具
了解真实的自我和处理与他人的关系，不仅是每个普通人的需求，也是心理学家们一直追求答案的课题。科学的心理测验就是对自我进行探索的一种方法。基于大量实验数据的心理测验，信效度高，可以为个体的健康发展和组织的效率提升提供科学的工具。
从1905年法国心理学家阿尔弗雷德·比奈提开发出了世界上第一个“儿童智力测验”作为标志，100多年来，心理测验的理论和技术越来越完善，出现了许多涵盖个体能力、人格类型等方面的测评工具。李同归介绍，以人格测验为例，比较著名的有“大五”人格测验，还有明尼苏达多相人格调查问卷（MMPI）、卡特尔16种人格因素问卷（16PF），还有我国王登峰等人编制的中国人人格问卷（QZPS）。这些测评工具，都有相应的理论基础，还有发表在学术期刊上的学术论文，介绍这些工具的心理测量学指标。