一、关心爱护学生
学生都有自己独立的人格,他们都渴望得到教师的关爱、理解 。那么我们做为他们的教师、引领者,应该让“爱”扎根于育人的土壤 。无论是课上、课下应注意观察学生的活动,用心与他们交流、互动,做他们的良师益友 。只有这样,学生们才会情感流露,向我们敞开心扉 。自然而然地就能接受教师的教诲,达到教书育人的目的,从而使他们学到更多的知识、技能 。
二、营造愉悦的学习氛围
用“爱”营造氛围 。在课堂教学中,为学生创设良好的学习氛围 。具体体现在以下两点:
首先,应该平等对待每一个学生,建立展示平台
在课堂上,教师应关注每一个学生,而不是只关注优等生,要为学生创造表现自己的机会,即建立展示平台 。我每次教授学生一首歌曲之后,运用不同方式,例如:小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等,让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己 。这样,老师既能摸清他们学习的情况,又能让学生尽情发挥自己的才能 。
其次,多运用鼓励、赞扬的语言
学生正处于学习阶段,应允许他们出错 。教师应多运用鼓励、赞扬的语言,来激发他们的学习兴趣,获得更多的知识、技能 。在课堂上,对学生回答问题的正确与否,教师都应给予正面、准确的评价,关键是多使用鼓励、赞扬的语言 。例如:“再想一想,你一定行”、“你是怎么想的,老师都没想到”、“今后你会做得更好”等等 。使学生的身心愉悦,信心倍增,学习兴趣更浓 。
总之,我要继续努力学习,不断提升自己的师德修养,全面推进素质教育,为祖国培养更多的优秀人才 。力争做一个顺应时代,各方面能力过硬,让学生喜爱的教师 。
师德师风培训心得体会 篇三学校在新年伊始举行了师德师风暨业务培训活动,这次培训不仅有郭校长高屋建瓴对学校的规划和部署,还有漯河高中优秀老师们的经验分享,让我感受到我们五高对老师的殷切期望 。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,这次培训,让我感受颇多 。
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爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 。“闲人多愁,懒人多病,忙人多乐”,“世界上的良药就是忙”,“要成功,先发疯,头脑简单往前冲”,一系列振聋发聩的话语,使我们惊醒 。为筹备此次会议郭校长在春节假期依然苦心孤诣、整合材料,这样的爱岗敬业是我们所有教师的典范 。我们也要反思自己,在日常工作中是当一天和尚撞一天钟呢?还是在其位谋其政,竭尽自己所有为孩子备好每一节课,上好每一节课,关爱好每一个孩子呢?我想,答案肯定是后者,因为教育是真正的良心活 。
热爱学生、教书育人是师德的核心 。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱 。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础 。郭校长也倡导老师要做四立老师:以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学 。我们在日常教学中也要真正关注到我们的每一个学生的成长变化,像全国脱贫攻坚楷模张桂梅老师一样为每个孩子着想,把他们当成我们自己的孩子来看待 。
更新观念、努力创新是师德的新发展 。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华 。只有自己不断充电,才能在讲台上站得安稳 。面对时代的变迁,面对课程、教材的更新换代,我们也要与时俱进,坚持学习,让大脑始终充盈 。让学习成为自己的精神食粮,不仅是为了教好学生,更是为了成为更优秀的自己 。我们学习了赵广义老师18年的班主任技法,他启迪我们在教学过程中需要不断地更新观念,努力创新来迎接每一届不同的学生 。
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