隔代教育是好是坏？很多祖辈对孩子的教育同样意义深远

【隔代教育是好是坏？很多祖辈对孩子的教育同样意义深远】当前，曾经的8后甚至是9后已经成为人父人母，大多家庭都上有老下有小，年轻夫妻承担着赡养老人、教育孩子的双重压力，日常还需要面对工作压力，老人们会选择帮忙接送孩子这一方式，来减轻年轻夫妻的压力，由于我们传统家庭观念，即便孩子已经成家立业，老人们仍然希望能够在家庭中尽己所能、发挥余热。

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现在去幼儿园和小学门口看，你就会发现一个显著现象，即门口等待孩子放学的大多数都是老人，如果问他们原因，大多数人都会这样回答“退休啦，闲着也是闲着，不如帮忙接送孩子减轻年轻人的负担啊” ，除了接送之外，一些老人甚至承担起日常带孩子的责任，这种隔代教育并不罕见反而是常见现象，几乎在大多家庭中都有影子，当然受制于新旧观念等要素，隔代教育引发了诸多家庭矛盾。
对于孩子来说，父母当然是第一责任人，需要承担起抚养、教育的职责，然而在现实环境影响下，很多父母很难能够承担起直接抚育的责任，通常需要老人协助，对于隔代教育的问题，很多人都秉持不屑的态度，想着老人存在思想落后、精力不济等问题，在教育孩子上肯定比不上年轻人。但实际上真的如此吗，并不见得，这种隔代教育的问题之所以如此严重，必然是年轻父母的责任更大，因为育儿实在是一个重要问题，所以需要详细分析隔代教育的矛盾究竟为何出现。

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在当前社会中，代际差异已经成为一种普遍现象，并且代际变化越来越频繁，很多老人跟不上时代变化的速度，逐渐被社会和时代淘汰。如果要将老人和年轻父母的育儿理念进行分类，那么明显老人要趋于感性，老人们大多处于退休阶段，思想上更加平缓，对于孩子通常不会严格要求，只希望他们能够健康平安。

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这种思想使得老人们对孩子往往更加宽容，对于孩子的要求无有不应，自然也就不会顾及上述行为和态度给孩子带来的影响。
与老人相比，年轻父母接受了现代教育，思想观念更加趋于理性，为了让孩子能够具备竞争力，通常会严格要求孩子，促使孩子能够在人格、智力等方面全面发展，十分关注教育理念和方法是否科学。出发点不同使得两代人在育儿上出现分歧，隔代教育过程中也涌现了诸多矛盾。

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培养一个人格健全的孩子有很长的路要走，但是如果在一开始就出现问题必然会影响孩子一生，隔代教育出现并且逐渐普遍，说明其符合社会趋势，当然也不能否认该种教育方式也存在一些劣势，其中老人对孩子的溺爱和滞后的教育理念是导致教育矛盾频现的主要原因。隔代教育的正当性和必然性我们需要予以理解和肯定，也需要明白家中老人渴望分担压力、含饴弄孙的心情，同时也需要让老人知道时代社会在变，教育孩子不能遵循旧有的理念和方法。
在家庭中可以经常听到这样老人这么说“你不就是这样被我带大的，怎么同样的方法我的孙子就不行？” ，教育父母所得的经验强化了老人对旧有方式和思想的认识，然而对于现代孩子的教育来说，一些仍然是经验，但是另外一些俨然成为阻碍。家庭矛盾的爆发也与年轻父母的处理方式存在很多关系，很多年轻父母遇到问题会选择指责、埋怨未曾有有商有量、有理有据地和老人讲清楚，使得老人和年轻父母在育儿上分歧不断。