3岁看大7岁看老,“过教”牛儿不会犁地,两句谚语藏着教育真谛

我有着“双重身份” , 既是一名普通的教师 , 又是一位中学孩子的家长 。 这两个身份 , 我都做得不够 。 若要相比 , 教学身份默默无闻 , 家长身份却沾了孩子的光 , 常常受到表扬 。 或许因为这双重身份 , 特别是孩子学习的缘故 , 身边经常有家长向我咨询孩子的教育问题 。
要谈孩子的教育 , 先谈教师这个职业 。 作为一名普通老师 , 我自认为教师是一种默默无闻的职业 , 因而我也只能是默默无闻的一个人 。
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教书生涯二十几载 , 教过的学生无数 , 或许也“误人子弟”无数 , 自然也有相当一部分学生读书成才了 。 “误人子弟”的 , 我和大部分普通老师一样 , 或许也有一些做得不够的地方 。 学生读书成才的 , 我也不认为自己有过什么功劳 。 对此 , 我有不同看法 。 我认为 , 在学生成才的因素当中 , 老师在其中的作用虽然也重要 , 但还是居于次要的位置 。
3岁看大7岁看老,“过教”牛儿不会犁地,两句谚语藏着教育真谛】那么 , 什么才是学生读书成才的主要因素呢?我认为 , 主要因素有两个 , 一是学生的家庭教育 , 二是学生的自身努力 。
因为问我的是家长 , 所以我也只是谈谈家庭教育这方面的感悟 。 我想和大家分享两句藏着教育真谛的谚语 。
3岁看大7岁看老,“过教”牛儿不会犁地,两句谚语藏着教育真谛
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第一句:三岁看小七岁看老
这句话包含了很重要的教育理念 , 它揭示家庭教育的黄金时期在孩子的幼儿时代 。
“三岁看小七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语 , 它概括了幼儿心理发展的一般规律 。 百度百科这解释它的意思:
从3岁的孩子的心理特点、个性倾向 , 就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形;而从7岁的孩子身上 , 你能看到他中年以后的成就和功业 。
有关研究结果表明:5岁前为智力发展最为迅速的时期 , 如果把17岁的智力水平看作100% , 那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力 , 其余的30%是在4~7岁间获得的 , 剩余的20%则在7~17岁间获得 。
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孩子从出生到三岁被称为婴儿期 , 是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期 。 在这个阶段 , 父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统 。
3岁前是脑发育的关键时期 , 这时的儿童具有天才般的吸收能力 , 家长应该尽早开发孩子大脑潜能 。 另外 , 家长在早教时一定要注意言传身教的作用 , 自己就是孩子的一面镜子 。
父母和孩子之间是一种双向沟通的关系 , 父母要懂得尊重孩子的意见 , 多些耐心 , 更多去了解孩子 。 身为家长 , 要把握好3岁黄金期 , 孩子才会按照其本身的特点和潜能健康成长 。
所以说 , 要把孩子培养好 , 特别是想孩子在读书学习上能够有所成绩 , 我认为还是要从早期的家庭教育开始 。
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第二句:“过教”的牛儿不会犁地
乡下人大都知道 , 过去农耕时代 , “耕牛”是农村非常重要的劳动力和生产力 。 在没有机器的时代 , 农村耕田种地 , 要依靠“耕牛”拉犁来犁田翻地松土 。 如果一家人没有“耕牛” , 就失去了主要的生产力 , 要搞农业生产 , 单靠人力 , 将会寸步难行 , 艰辛无比 。
这里面说到的“耕牛” , 是指被训练用来拉犁耕田种地的牛 。 “耕牛”不是天生就会拉犁耕田种地的 , 而是要通过训练才能够达到的 。