与渴望联结，给孩子一个甜蜜的童年( 二 ) 孩子们通常是因为行为不当或

在育儿方面，父母如果能够辨别孩子的天生气质，因材施教，顺着孩子的天生气质来培养他，就会事半功倍。父母培养孩子时，是否允许孩子把他天生气质里成分最多的那部分激活，跟父母对孩子天生气质的了解和因材施教有很大的关系。
有些父母，习惯于依照自己的天生气质来养育孩子。比如父母是激进型，那么当孩子表现出乐天型气质时，父母就容易去打压孩子，鼓励或者推动发展孩子的激进型气质，而孩子的激进型气质不管怎么发展，发展到极致可能也只有25% ，而那50%的乐天型的优点和特点，可能完全没有机会发挥，这样孩子可能会怀疑自己到底是怎样的人。

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3、重要他人
所谓“重要他人” ，是指那些能够给予孩子心理营养的人。和孩子关系好的人，给予孩子的接纳、信任或者肯定、赞美、认同，所产生的力量，是无法与重要他人相比的。重要的是他人所做的，能够被孩子吸收进入内在系统。孩子的头脑里就像有台摄像机，会把重要他人的言语和行为全部录下来，作为孩子行事为人的模范。
重要的是他人不只是跟孩子关系好的人：一般来说，重要他人不只是跟孩子关系好的人。有些人即使跟孩子的关系不好，也有可能成为孩子的重要他人，孩子想要去模仿他，从他的身上吸收心理营养。比如孩子的父母，也许和孩子的关系不是那么好，但所有父母都会自动成为孩子的重要他人。当然孩子也可能会放弃原有的重要他人，因为已经没有办法从他的身上获得心理营养，放弃之后再去寻觅新的重要他人。
并非所有关系好的人都是重要他人：并非所有关系好的人都是重要他人。充足的心理营养，就像阳光、空气和水，能让生命的花朵完全绽放。能够给予孩子心理营养，点燃孩子的生命，让孩子的生命之花绽放，让孩子愿意模仿的那个人，才是重要他人。
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