孩子对自己的身体 , 产生了极大的兴趣 , 对男孩女孩身体的不同 , 也产生了极大的好奇心 。 而这种对身体的探索与掌控 , 让孩子获得了极大的满足 。
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第二 , 3-5岁孩子进入诅咒敏感期:享受语言攻击他人的快感 。
孩子在3-5岁 , 进入了“污言秽语敏感期” , 就是俗称的“诅咒敏感期”:就是指儿童在语言学习的初期(3岁左右)接触到一些脏话或带有诅咒的话 , 之后会不分场合地使用 , 越是被制止越喜欢使用 , 而一旦过了这个阶段又会恢复正常 。
也就是我们常说的“学坏容易 , 学好难” 。 这个时期的孩子 , 他们开始尝试用恶心的“屎尿屁” , 甚至各种恶毒的话 , 来试探父母亲人的反应 , 来充分展现自己语言的力量 , 觉得这样很好玩很有趣 。 其实 , 并不是“坏” , 需要引导孩子 。
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第三 , 社交需求:“一家人一起尿尿” 。
我家双胞胎 , 放学回家 , 总喜欢一起挤到同一个厕所尿尿 , 他们称这是“一家人一起尿尿” 。 他俩告诉我 , 在幼儿园里 , 只有要好的几个男孩子 , 才能“一家人一起尿尿”的 。 原来一起上厕所不止是女生学生时代的社交 , 也是男生维系友谊的话题 。
幼儿园的孩子 , 需要排队上厕所 , 等待的过程中会聊天 , 这是少有的可以自由说话的时间(白天会有课程 , 需要保持安静;午休需要保持安静;外出玩滑滑梯时可以说话 , 但下雨天是不能外出的) 。 而孩子们在厕所总不好讨论午饭的菜好不好吃吧 , 讨论动画片各家看得又不同 , “屎尿屁”也就成了共同话题 , 拉近了孩子间的距离 。
而我家双胞胎 , 也不屑于告诉我他们聊的什么:“不告诉你 , 这是我的小秘密 。 ”他们感受到了一种不被大人知晓的小欣喜 。
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第四 , 孩子坏情绪的“出气筒” 。
妈妈批评了孩子 , 孩子只能通过撂狠话来发泄自己的不满:“臭粑粑妈妈” , 或者男孩子像我家 , 会把手当做QIANG , 对着你“叭叭叭” 。
武志红老师曾说过:“当孩子的生命力被看见的时候 , 它就会变成好的 , 比如热情和爱;当孩子的生命力不被看见 , 就变成黑色的 , 比如愤怒、攻击 , 是破坏性的 。
孩子激烈的表达方式 , 只是想引起父母的关注 , 我们需要了解他们的需求 。
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孩子满嘴“屎尿屁” , 该不该制止呢?
对孩子的行为该不该制止 , 得分场合分情况 。
第一 , 用餐时不能说 。
我对家里两个孩子的要求 , 只有用餐时候不能说 。
为什么呢?
道理讲开 , 孩子就能明白:“只有苍蝇、蚊子喜欢吃粑粑 , 我们吃饭的时候说这些 , 是不是自己也是苍蝇、蚊子了 。 ”孩子很讨厌夏天被蚊子叮咬 , 提醒几次后 , 孩子愉快地达成了共识 。
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第二 , 日常冷处理 。
面对孩子脱口而出的屎尿屁的玩笑 , 不管爸妈是大声呵斥“闭嘴” , 抑或尴尬、躲闪、不自在 , 还是和孩子一起哈哈大笑 , 一起说这类玩笑 , 都会激起孩子更强烈的兴趣 。
我们如果能淡定点 , 不理会孩子的玩笑 , 和听到其他语言一样 , 孩子自然觉得这个游戏不好玩 , 下次也就不玩了 。
同时 , 诅咒敏感期一般到6岁就会结束了 , 家长朋友们不用太担心孩子会一直满口屎尿屁 。 我们学会接纳孩子 , 帮助孩子顺利度过这个语言敏感期 。
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