3岁娃娃满口“屎尿屁”，是幼儿园学坏了吗？家长该不该制止呢？

孩子上幼儿园起，回家每次大便后，都爱盯着马桶数：“1 ， 2 ， 3 ，我拉了3砣粑粑。 ”我没制止，只是笑笑。问他：“你在幼儿园拉粑粑的时候，也数数吗？”
孩子说：“对呀，但是X老师不要我数了。 ”我说：“老师不让数就不数嘛，还有很多东西可以数数呀。 ”我单纯以为孩子只是到了数字敏感期，生活老师当然觉得这种数数有点恶心，就制止孩子。
可后续的发展，不止是大便完数数啦，似乎“屎尿屁”成了两个孩子（双胞胎）日常用语和最大的日常乐趣。

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1
3岁娃娃在幼儿园玩起了“臭粑粑”游戏
昨天的睡前聊天，照例问双胞胎：“今天在幼儿园，什么游戏最好玩呀？”
哥哥回答我：“臭粑粑臭尿尿最好玩。 ”
我假装感兴趣地问孩子：“那你说和谁一起玩的呀？怎么玩的，教教妈妈。 ”
哥哥：“我们3个小朋友一起玩的， A当马桶，我当臭尿尿， B当臭粑粑。 A蹲在没有水的地方，我坐在他身上假装尿尿， B坐在A身上假装拉粑粑。 ”
再问，孩子已经玩了几天这个新发明的游戏，还乐此不疲。
孩子这是怎么呢？
画画说是画了个臭粑粑，菜汤说是臭尿尿。自己大便完，虽然会数数有几坨粑粑，但也会捂着鼻子嫌弃臭。
孩子知道“屎尿屁”是脏的，是臭的，是苍蝇、蚊子喜欢的，可怎么自己嘴上却爱说个不停呢？

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2
孩子满嘴“屎尿屁” ，是怎么呢？
孩子有多喜欢屎尿屁呢？有个孩子的两首诗，真是充满了浪漫主义色彩。
《肉夹馍》
粑粑·献给所有的卫生纸
当我被擦的时候，
就觉得很幸福。
粑粑肉夹馍，
是怪兽的小点心。
《雨》
老天爷撒了一泡尿，
不过，
一点也不臊气。
孩子3、4岁，正好是刚入幼儿园的阶段，突然对脏兮兮的屎尿屁产生了浓厚的兴趣，似乎还不是个例。
耶鲁大学40年来对孩子行为习惯的研究表明，几乎每个孩子都对便便充满兴趣。
【3岁娃娃满口“屎尿屁”，是幼儿园学坏了吗？家长该不该制止呢？】第一， 1-3岁孩子进入肛欲敏感期：通过自主控制排便排尿，产生成就感。
我们都有这样的经验，成年人放屁会嫌弃装不知道，但如果自己孩子放屁了，尤其几个月1、2岁时，我们会故意一手捂着鼻子，一手扇风，还会说：“好臭呀，谁放的屁呀？”
孩子几次三番后， 2、3岁能伶牙俐齿说话了，放屁后反而会故意说：“噗嗤噗嗤，放了个屁。 ”在孩子眼里，放屁这类事，一开始就不是羞耻不会躲闪的。
根据心理学家弗洛伊德对儿童心理发展的划分：1-3岁的孩子进入肛欲期。

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我家哥哥进幼儿园时刚3岁，那段时间他很爱憋尿，问及原因：他不是对幼儿园陌生环境不适应，就是享受满满的尿液充盈膀胱，再一泻而下的快感。
这个阶段的孩子，把自己便便、尿尿，都当做自己创作出来的作品，会比较、会“品评”自己的作品。 “我拉了好多的粑粑呀，像甜筒冰淇淋” ， “我拉了一列小火车” ， “我的尿尿喷好远，好多好多，尿了好久” ，孩子对这些“作品”的感受，无异于自己画了一幅漂亮的画。
心理学家温尼科特曾这样描述过孩子小便：刚开始，孩子并不懂什么是小便，他只是在膀胱满了后，才会有产生小便的冲动。但是他逐渐发现，好像憋一下就会有奖赏，就是憋一下再小便，会有快感。于是，这就成为孩子不会言说的一种秘密仪式，既有欣喜，又有期待。