多角度|宝宝的发育水平如何判定多角度多维度测评很有必要，别耽搁了娃！幼儿|牙齿|拔掉|乳牙

“文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享）”从宝宝出生的那一刻开始，家长就走上了一条育儿的不归路，在这条路上除了要操心宝宝的吃喝拉撒，还要着重关心他们的身体发育。可是总有一部分家长缺乏经验，不知道用什么样的标准去衡量孩子的发育水平，心大的宝妈们可能会因为自己的疏忽，让宝宝的各项发育远远落后于他人。【多角度|宝宝的发育水平如何判定多角度多维度测评很有必要，别耽搁了娃！】

文章插图
1岁5个月还不会走，宝宝的发育不良为能及时察觉，耽误了发育前几日和闺蜜带着宝宝去打预防针，遇到了一位特殊的小朋友，她已经1岁5个月了，可是仍然没有学会独自站立也不会爬，只学会了自己独坐。当同龄的小朋友已经学会慢慢的走路时，1岁5个月的她却只学会了6个月龄宝宝所掌握的技能。我们问孩子的妈妈，为什么孩子这么大了还不会爬不会走呢？妈妈叹着气说都怪自己，孩子前5、6个月的时候发育挺正常的，后来学会站立之后发育就停滞不前了，当时只是觉得孩子学得慢，也许过几个月就好了，可是过了几个月孩子不但没有变化还更加严重。去看医生，医生说孩子发育严重落后，不光这些大动作没有学会，孩子的语言和认知能力也都非常落后，全然不像一个1岁多的孩子。而宝妈只怪自己不知道以如何判断孩子是否发育正常，只是觉得发育慢而已，才导致孩子出现这样的情况。

文章插图
宝宝的发育水平如何判定？多角度多维度测评很有必要，别耽搁了娃很多的宝妈都很困惑，因为不知道依照什么样的标准去判断宝宝的发育情况，而每一位宝宝又因个人情况发展会大不相同。但从孩子的全面发展上来看，不同阶段孩子都应该掌握相应的技能，而宝妈则通过他们掌握的这些技能来判断他们是否发育正常。接下来，我们就针对宝宝的“发育”来做一个详细的了解。首先“发育”是一个大的概括，它包括着五个不同的小项目:①大动作②精细动作③语言④社会适应⑤认知，而要判断他们是否发育正常，就要结合这5个项目综合判断。◆大动作能力抬头、翻身、坐立、站立、爬行、行走这六项技能，是宝宝1岁以内所要学习的大动作，而这些技能则是评判发育的一个重要标志。宝宝的头部、颈部、身体和四肢是大动作主要发展的部位，随着宝宝月龄的增加，这些大动作会逐一的掌握。宝妈是否听过这样一句话：“三翻身六坐立七滚滚八爬爬周会走”，这些就是指宝宝的大动作发育历程，他们就是按照这样的成长规律来逐步学习，有的宝宝掌握技能的时间会延伸一两个月，但不会相差太长时间。

文章插图
◆精细动作什么是精细动作？就是讲那些大动作细分化，主要体现在指宝宝的手部动作和手眼协调能力，一开始宝宝的手没有自主活动能力，会由妈妈带着做运动。可随着他们的长大，手部开始会握住玩具，慢慢的又会通过不断的学习，学会摆动自己的手，还可以将左手的玩具倒到右手，用拇指和食指捏起细小的东西。当这些小动作学会后，他们的手眼协调能力进一步熟练掌握，就会自己用勺子吃饭了。这些精细动作都是伴随着大动作一起来掌握的，一般周岁以后的宝宝都会将这些精细动作完全掌握。

文章插图
◆语言能力这一成长发育就很好理解了，语言能力简单的来说就是孩子学说话，从他们牙牙学语到说叠词，在从叠词发展为三个字、四个字和完整的一句话，就是宝宝语言能力的一个发展过程。0-3个月的宝宝---他们会付出咿咿呀呀的音调，这也是为他们学习语言打下的基础。4-8个月的宝宝---是不是发现这时的他们可以听懂一点点你说的话，而此时的宝宝发音结构也变得多了起来，甚至会喊出类似babamama这样的声音。9-12个月的宝宝--这个阶段的宝宝不仅可以连续的发音，还能够将声调的阴阳顿挫表现出来，这说明他们的语言能力也在逐步的提升。1-1岁半的宝宝---这时他们的小脑瓜里已经储备了少量的词汇，他们可以用这些词汇来表达自己的想法，比如她想要某一样东西，肯定就会先喊出妈妈，在去指她想要的东西。1岁半-2岁的宝宝---这个时期的他们已经掌握了三、四个字的简单语句，通过这些简单的语句来表达自己的意思，比如：宝宝饿了，妈妈走了等。2-3岁的宝宝---此时的他们已经将自己的词汇量进行了扩充，还会将自己学会的词语进行完整语句的表达，同时还会鹦鹉学舌似的模仿大人的说话样子。◆社会适应能力随着孩子不断的长大，他们所要掌握的技能也会相应提高，学会与人交往和生活自理能力也就尤为重要。比如自己学会穿衣服、自己吃饭，还会和小朋友之间互相交流问候，都是社会适应能力的一个体现。有些家长因为比较宠爱孩子，所以很多事情都是亲力亲为，其实让孩子学习这项能力，是为他们以后走进学校、步入社会奠定良好的基础。