“乖孩子”＝情商高？错！当心是“讨好型人格”，两者别划等号( 二 ) 在现实生活中

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知名主持人侯佩岑就是其中的典型代表。
有这种性格的人，表面上十分懂事，招人喜欢，内心却非常痛苦和焦虑，往往刻意地掩饰喜怒哀乐，不愿说出自己的想法，对任何事都喜欢做到极致，宁愿委屈自己，也要忍让和成全他人，尤其喜欢讨好别人，让自己过得很不开心。
当有“讨好型人格”的人成为父母后，不但不知道怎样面对孩子发脾气，在孩子发脾气时也不愿意解释，有的还会躲在一旁。长期下去，就会让孩子也学会逃避，不懂得怎样解决和处理负面情绪。

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诚然，父母在教育孩子时，要让他学会情绪管理，不要乱发脾气，但这种管理只是控制，而不是禁止和消灭所有的坏情绪。
在孩子的成长中，负面情绪的存在并不完全是错误的，它既有消极的一面，也有积极的一面。
比如：
在考试失误时，适当的哭泣可以表达内心的委屈，给自己化解压力；
对别人的恶意表达愤怒，说明孩子有了判断标准；
轻微的焦虑则是有责任心地表示，这些都有利于孩子的成长。

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一旦孩子发脾气时，父母有哪些方法应对呢？
及时做出提醒
如果孩子乱发脾气，情绪失控时，最好不要报以指责和威胁的语言，这样不但不能让他立即停止，还可能愈演愈烈，因为单纯的压制不能解决问题，在他没有学会控制情绪之前，所有的努力都不起作用，效果只会适得其反。
在这种情况下，父母要做的就是提醒，同时给出一个或几个建议，让他进行选择。尽管这样做了以后，孩子可能听不进去，但等其情绪发泄完毕，就有机会再进行教育。

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平时多多鼓励
有人说，好孩子都是被表扬出来的。
不管在哪种情况下，只要孩子有好的表现，父母就要多多给予表扬，这会让他从中受到鼓励，从而不断做出改变，情绪控制也是如此。
当他不再发脾气，而改用温和的语言表达时，父母就要抓住机会表扬。
可以对他说：“你真棒，不再哭闹，懂得说出来让妈妈知道” ，这种话很有针对性，让他知道受表扬的原因，并引导其今后不发脾气，哪怕是微小的进步，鼓励都能让他有所改观。

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进行现场“模拟”
在经历情绪失控并得到圆满解决后，父母要与孩子一起进行现场“模拟” ，也就是情景再现。
这不是浪费时间，而是与孩子冷静地坐在一起，分析情绪发生的原因、状态和处理方式，让他反省问题的根源，理清情绪爆发的思绪，同时提出情绪管理的建议，让他更能接受，也为今后情绪管理提供借鉴。
对孩子而言，这是一个好习惯，会起到事半功倍的作用。

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让孩子具有较高的情商，将来在社会中平稳立足，开启一个美好的人生，父母必须重视启蒙教育，注重高情商的培养。
【“乖孩子”＝情商高？错！当心是“讨好型人格”，两者别划等号】在做这件事时，首先要避免走入误区，把脾气好作为高情商看待，远离“讨好型人格”的存在空间，这是在压抑孩子的天性，让他沦为牺牲品。