花了好多钱孩子却荒废了这个育儿坑，多少妈妈义无反顾跳进去( 二 ) 我们家绘本已经快堆成山了

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都知道英语原版绘本大多是引进，东西方文化与生活差异，很容易出现绘本里的故事情节与我们现实生活割裂的尴尬。
而《小象小猪》不仅画风简洁童趣、配色赏心悦目符合审美，最重要的是，这是一套“不割裂”的绘本，无论是故事发生的场景还是两位小主人公之间的互动，都是又可爱又接地气。
毕竟我们在带娃共读英语绘本时，也不想总是绞尽脑汁地跟孩子解释，故事里的主角是外国宝宝所以他们才做某件事，我们不能做之类。
妈妈们在为孩子挑选英语绘本时，也可以提前对绘本的内容风格查看了解，特别是涉及到生活习惯、家庭相处的方面，尽量选择没有太大地域差异的绘本。
读英语绘本，重要的是故事
我们在给学龄前孩子培养阅读习惯时首选绘本，是因为对这个年龄段的孩子来说，具象的图像、色彩才能自然而然地吸引住他们的注意力。无论是优秀的英语绘本还是中文绘本，创作思路都遵循以图像画面为主体，用画面就能完整地讲述一个故事。
带孩子共读绘本时，我们的注意力应该放在让孩子了解故事上，这个画面里有些什么天气的变化、时间的变化，人物动作和心情的变化，都是我们可以提前打好腹稿的。这也是我在前文里提到给孩子买绘本，家长的观感体验不能差，至少要我们自己能读得下去并能“嚼碎”了给孩子。

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我们可以提前阅读这本绘本，把各种画面的故事性理顺、小细节标注，特别是在阅读英语绘本时，提前将我们不熟悉的文字内容都提前查询释义与读音。
做好准备工作了，我们就可以开始跟孩子第一遍的绘本共读——有些妈妈总会纠结自己英语不好，不能用全英文给孩子讲绘本故事，但我个人觉得这点上大家没必要太过苛责，用中文讲好故事，提前准备好关键英语词汇和句子来带娃精读。
比如我带宝宝读小象小猪系列绘本中《AreYouReadytoPlayOutside？》这一本时，我提前读过，知道故事的大致发展——
小象Gerald和好朋友小猪Piggie要一起出门玩，他们商量着要“花式玩耍” ，但就在这时突然而至的大雨打乱了他们的计划，两个小伙伴在沮丧后，用自己的方法重新收获了快乐的一天。

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我在第一遍给宝宝讲故事的时候，先跳过了所有对话的部分，而是按照每一页的画面来描述相应的剧情发展，通过强调一些画面上的细节，更形象地让宝宝了解到故事关联。当Gerald和Piggie遭遇突然而至的大雨，绘本中的画面是递进的——雨滴一点一点的变多，最后成了倾盆大雨，而两个小伙伴的表情神态变化也很有趣地对应环境的变化。

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我指着前后两页中天上的雨滴给告诉宝宝：你看，这个雨是不是从一开始的一点点，变成了后来的好多好多。被雨淋了的Piggie ，一点都不高兴，因为他们没办法像刚才一样玩耍啦。

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诸如此类细节，需要妈妈们在自己提前阅读绘本时都先打好腹稿，通过描述画面，补充各种小细节，让孩子对故事的发展充满好奇与期待。在给孩子描述故事时，我们应当：通过描述画面来展开故事的发展，把画面中的人物和物品都用点出，最后根据自己的理解，补充一些故事细节。