尊重儿童的爱好是激发潜能的基础
父母总渴望自己的孩子掌握多种技能 , 将来成为一个多才多艺之人 , 因此 , 不顾孩子喜欢不喜欢学 , 强制为孩子安排好一切 , 甚至盲目跟风 , 看别的孩子学什么就让孩子跟着去学 。

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孩子本来不喜欢去学 , 但是父母的安排又不得不从 , 因此 , 真正的兴趣爱好得不到满足 , 逐渐产生厌学情绪 , 并使这种消极情绪慢慢延伸到其他学科 。 长此以往 , 孩子的特长不仅得不到发展 , 甚至连起码的学习也被耽误 , 长大后能力平庸 。
有一位母亲给我讲述了这样一则案例 , 女儿晓晓8岁了 , 上了小学三年级 。
看着邻居父母为孩子报这个兴趣班那个培训班 , 自己也有点儿心动 。 可是究竟报什么兴趣班最适合女儿呢?思来想去 , 自己觉得晓晓最喜欢的还是画画 , 因为平时一有空儿 , 她就拿着画笔和油画棒在纸上涂涂抹抹 。 可是正当自己和老公准备给晓晓报绘画班的时候 , 一天 , 老公的一个同事来我们家 , 看到晓晓 , 他这样对我们说:“你们家孩子手指这样长 , 是个学弹琴的料!如果在这方面好好培养一下 , 将来肯定能成个钢琴家的!”
老公动了心 , 等同事走后 , 他对我说:“干脆就让晓晓学钢琴吧!我这个同事以前当过音乐老师 , 听他的准没错!”但是我有些不乐意:“可是女儿喜欢的是画画啊 , 据我所知她对音乐并不太感冒……”老公是个倔脾气 , 我的话一点也听不进去 。 第二天他就给女儿买了一架品牌钢琴回来 , 并且亲自给女儿报了钢琴班 。 可是女儿不乐意去学钢琴 , 每次在家练习弹钢琴她都撅着小嘴巴 , 十分钟都坐不住 , 并且一点进步都没有 。

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我劝老公:“算了 , 孩子不喜欢这个 , 咱们就别逼她了 。 ”
“不行!不喜欢她也得学 , 怎么能半途而废!你别太宠着孩子了!”老公怒气冲冲地对我发火 。
又一个周末 , 晚上老公出去应酬 。 临走前 , 他板着脸对女儿说:“晚上要好好练习钢琴 , 回来我检查 , 不然有你好看的!”女儿没有说话 , 但是眼睛里溢满了不满和委屈 。 乱七八糟的琴声在女儿的小屋里响起来了 , 我也不懂钢琴 , 没法辅导她 , 于是干脆就坐在客厅里继续看自己喜欢的电视剧 。
看完了一集电视剧 , 我伸伸懒腰 , 去女儿房间里看看“情况” 。 来到女儿房里 , 我大吃一惊 , 只见她正默默地坐在那里 , 小脸蛋上满是泪痕 , 而那架钢琴上 , 一片狼藉 , 几个强力胶水瓶胡乱地扔在键盘上!走过去仔细一看 , 原来女儿用胶水把琴键给粘上了 。 我感到一阵揪心的疼痛和后悔…第二天 , 不顾老公的极力反对 , 我把女儿的钢琴班给退了 。
【尊重儿童的爱好是激发潜能的基础】在中国还是会有有些父母一味的追求孩子的学习成绩 , 认为只要学习好 , 将来能考个好大学就好了 。 因此根本不顾孩子有什么兴趣爱好 , 甚至对合理的爱好加以遏制 , 让孩子陷入没完没了的作业中 , 只看重分数 , 不注重孩子的特长培养 。 而孩子的兴趣爱好被忽视 , 容易产生逆反心理 , 对于逼迫性的学习更是不愿接受 , 表面在写作业 , 其实在应付、敷衍 。 长大后 , 孩子心理受创伤 , 性格孤僻、执拗甚至懦弱 , 对父母的劝告有强烈的反抗心理 。

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