能力|幼儿园为什么不教拼音、算术和写字？( 三 ) 家长|汉字|幼儿园|运算|算术

2、在幼儿园，学会了与同伴交往。
幼儿园为孩子创造了一个很好的社交氛围，通过游戏活动，幼儿学会怎样与同伴之间合作交流，保持了友谊。

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即使在没有成人的指导下，自己也能独立解决小伙伴儿之间的冲突，学会了解别人，约束自己，学会了付出、接受、同情和友爱，从而学会了如何与同伴交往。
3、在幼儿园，孩子学会生活自理、独立做事及动手能力。
幼儿园是一个可以充分展示自己的平台，老师会教孩子们自己动手，在规定的时间内完成自己的任务，知道自己的事情自己做：自己穿鞋，自己上洗手间，自己吃完自己的那一份饭菜。这些简单的生活自理能力孩子在幼儿园里学会了，孩子在幼儿园懂得了做自己力所能及的事情，这种训练既养成孩子自我服务的好习惯，又促进独力能力的发展。
4、在幼儿园，激发孩子的求知欲，培养孩子的学习能力和学习兴趣。
孩子的模仿能力特强，如果孩子能安静地倾听老师绘声绘色地讲故事，无形中也培养了孩子对书籍的爱好，养成良好的倾听习惯。

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孩子们还常常会在老师的要求下，同小伙伴合作表演老师讲过的故事，扮演不同的角色。孩子渐渐学会了抓住故事的中心，知道说故事时怎样开头、发展、结尾，求知欲在这样的氛围里慢慢地萌芽了。
5、在幼儿园，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
幼儿园的孩子几乎每天都有户外活动，跑步、滑滑梯、攀登、走平衡木、球类等游戏。在这些活动中，我们教孩子掌握正确的玩法，孩子的身体机能和协调能力得到了最好的锻炼。

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走进幼儿园，你会看到孩子在活动区正玩得兴高采烈。另外，操场上的活动也锻炼了孩子独自处理问题的能力和社交能力，幼儿园里操场上的活动完全由孩子自主的、他们学会了独立。
幼儿园里，这些看似“啥也没教”的活动，其实涵盖着深刻丰富的教育内涵。
著名教育家蒙台梭利曾说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。 ”
如果说孩子的成长像一座高高的大楼，那么幼儿园的教育就是大楼的地基，只有地基稳健、扎实，大楼才能坚实稳固。
若是一昧的追求建造的速度，必然会影响建筑的质量，甚至会给未来埋下隐患。
所以家长不用太过着急。我们要做的，就是要遵循孩子的生长和发展规律，帮助孩子打下坚实的基础，这样才能让孩子在今后的学习和生活中去迎接挑战、屹立不倒。
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