艺术教育|要培养优秀的孩子就要避免爱的四大误区家庭教育|妈妈|祥林嫂|素质教

【六一儿童网导读】没有不好的孩子，只有不幸的教育。不幸的孩子是因为他们受到了不幸的教育。这个“教育”中，不止包含了家庭教育，还包含学校教育和社会教育。
在孩子小的时候，没有上学也没有进入社会时，孩子受到最多的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育。孩子从出生开始，逐步形成的性格与认知，都是在与家长的互动中，一步步建立起来的。

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有的妈妈含辛茹苦的照顾孩子，却被孩子埋怨甚至仇恨。我知道作为妈妈，心里是非常委屈的。因为她提供给孩子的就是当下她认为最好的爱。
到底错在哪里?
下面分享四个常见的育儿误区，看看我们是否在这里面。
【误区一】孩子犯错后，我们不惩罚孩子，就是对孩子的纵容
在正面管教中有这样一句话：错误是最好的学习机会。
这是我非常非常喜欢的一句话。
我相信，没有孩子会故意犯错，然后受到大人的批评或者惩罚。我相信每一个犯错误的孩子，都不是主观上就想犯错误的，至少在他第一次做的那件我们认为错的事情的时候。
孩子犯错了，不去惩罚他?那岂不是便宜了他?那岂不是在纵容他继续犯错误吗?
其实，惩罚暂时会有效，但仔细想想就知道这不是个长久之计。
惩罚下的孩子，即使改善行为不再去做这件事，也是出于恐惧和担心。当他足够大，有足够勇气的时候，他不再恐惧了，你的惩罚还有用吗?
如果，我们能把错误看成是一个学习机会，在错误中与孩子一起反思，找到改善的办法，是不是更正向一些?
比如：
孩子考试成绩下降很多。
我们是惩罚他以后都不准看电视，全部用来学习，以提高学习成绩?
还是与他站在同一战线，分析失分点在哪里，引导孩子自己想出提高成绩的方式?
哪一种会让孩子有力量感?
哪一种会提高孩子解决问题的能力?
哪一种会让孩子越来越独立和自律?
答案不言自明。
【误区二】素质教育，就是艺术教育
现在全国全世界都在提倡素质教育，我们的孩子们也开始走上了素质教育之路。我没有看到学校有什么颠覆性的变化，但是在身边，在每个家庭中，我却看到了与之前很大的不同。
那一天，一个妈妈对我说：她正在上一年级的孩子，做作业没有时间概念。做什么事都需要她催着去做，可是时间很紧，总是过了十点才上床。然后她说起孩子现在学的特长课，有：书法、钢琴、舞蹈、国学、国际象棋、英语。
我问是孩子主动想学的还是你给她报的?孩子累吗?
这个妈妈说：大多数是我给她报的，感觉在现代，这些都是孩子要学的，哪一个都很有必要。
是的，现在社会发展快，那个技能都会有用武之地。大学里面的每个专业，社会都很需要。
可是，你家孩子上大学了，难道还让他把每个专业都学一遍吗?
这句话我们未免觉得是个笑话。
但是，现在我们对小朋友的做法，难道不是如出一辙吗?
素质教育不止包括艺术教育，还包括孩子的为人处世、价值观的建立、品格的形成、人生理想的建立及付诸实践的能力。
而且，后面的这些内容，在孩子生命中的影响，远远重于拥有某一项艺术特长。
【误区三】真心爱孩子就足够了!
每个父母都是爱自己的孩子的，尤其是孩子刚刚呱呱坠地的小时候。
爱孩子，其实是动物都会做的事情!
猴子、老虎、狮子……都会爱自己的孩子。我们作为高级哺乳动物，会爱孩子，不是一件值得骄傲的事情。
我们要明白爱孩子不是家庭教育的终点，会爱但不会教育孩子，是会耽误孩子一生的。

艺术教育|要培养优秀的孩子 就要避免爱的四大误区

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