椰壳效应|如何有效去教育孩子权威式管理也会有恶果( 二 ) 家长

如何有效利用“椰壳效应”去管理孩子
找椰壳：要求的同时给孩子说话的机会
许多家长都有困惑，我明明是为了孩子好，他不理解我的苦心，还和我对着干。我认为，这有可能是家长习惯了无沟通的提要求方式。当家长对孩子提要求时，孩子有可能因为各种不合理的原因不想做，这种态度特别容易激怒家长，让家长觉得孩子是故意的，就是在捣乱，只能压制。一旦进入到这个状态，家长和孩子就没有了心与心沟通的可能，再往下继续一定是鸡飞狗跳。
有一次，我家小宝起床晚了，去幼儿园的路上哭哭啼啼，我也很生气，就说：赶快走，都几点了，快点。我的话音没落，他就挡住我，一边哭一边不让我走，反复说：我就不去我就不去。这个时候我突然觉得自己的方法不合适，于是我把他拉到路边的椅子上，很轻柔地抱了一下他说：我刚才态度有点不好，我抱一下你，表示我的歉意，但是你觉得你赖床对吗?因为我态度的转变，小宝停下哭泣，他说：妈妈，我也有不对，是我不肯起床才惹你生气的，我们都改正好吗?他说出这句话的时候，我特别惊讶，这转变也太快了吧?但这就是孩子啊。
做椰壳：提要求应该从孩子的角度出发
这是需要技巧的。每个人表达的时候都习惯于从自己的角度来说问题，如果是家长，那么孩子作为倾听的一方会从心理上认为这个要求是为了你，而不是为了我，那我为什么要听。这就相当于家长的“椰壳”是用来给自己吃饭的而不是孩子。
仍以起床为例，如果我们对孩子说：你快一点，妈妈上班要迟到了，领导要扣钱。孩子一点都不会着急，因为这和他没有关系。但是如果换一个角度，你说：你快点起，不然你就迟到了，迟到了你就当不了今天的第一名了，也没办法帮老师做小值日生了，多遗憾啊!这个就和孩子有巨大的关系，关系到他的切身利益，那么孩子就一定会有内驱力。
护椰壳：不要提破坏家长信服度的要求
有的家长和颜悦色，说话简洁，在孩子心中树立起不怒自威的形象，虽然对孩子管教得少，但是每管教一次都让孩子印象深刻。而有的家长对孩子日夜照顾，却让孩子给予一个唠叨或者烦人的评价。归其原因，是没有建立好让孩子信服的形象。孩子对家长不服气，在于家长的要求提得不合理，日积月累，这些不合理从说不出哪里不对逐渐成了孩子心里清晰的印象，这个时候，爸爸或者妈妈说话没道理的形象不断加深，无法在孩子心中建立起信服度，那么孩子就会开始进行尝试性的反抗了。
建议家长们，在给孩子提要求时尽量不要随意，养成沉稳细心的习惯，说出来的要求一定是合理的，孩子即使耍无赖也没办法找出问题的，家长这种态度特别能感染到孩子，让孩子觉得自己的爸爸妈妈是考虑问题很周到的。
【椰壳效应|如何有效去教育孩子权威式管理也会有恶果】结语：作为家长，我们可以放下为人父母就一定要高高在上的潜意识，在孩子完全能理解的范围内进行沟通，并细心去捕捉生活中的“椰壳”，把它变做能让孩子喜欢的“碗”，孩子将会发自内心地爱你，并且理解你，形成和谐有效的亲子关系。