小刘|宝宝为什么喜欢跨龄游戏原来是因为这样子游戏|宝宝|孩子|哥哥

【六一儿童网导读】周末天气晴好，广场上几个奶奶和妈妈带着自家宝宝在晒太阳。其中有个一岁多的小不点，路都走不稳当，却一直拉着奶奶要去找那几个五六岁的孩子玩。大孩子们正玩得不亦乐乎，任由小不点拉着奶奶的手摇摇晃晃地追，逗得大人们哈哈大笑。这小家伙的奶奶一边拉孩子一边说：我们家这小子，就爱找大孩子玩，跟他一样大的孩子他都不理，也不知道怎么回事儿。

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奶奶嘴上这么说，但是看到她自豪的表情，我想：奶奶一定是觉得孙子这么小就知道找大孩子玩，是因为孩子聪明的缘故。
我家小宝小的时候，也常常喜欢追着大孩子玩，小宝的姥姥刚刚升级为祖父母，每次看到这个情景，都会自豪地对我说：我家小宝是个聪明的孩子，这么小都知道找比他大的孩子玩。
和与自己年龄有差距的孩子玩，又被称作跨龄游戏，越是低龄段的孩子越喜欢跨龄游戏。
宝宝为什么喜欢跨龄游戏?
六岁以下的宝宝都对比自己大的孩子有一种自然的心理崇拜，特别是独立意识还在发展阶段的孩子，更是习惯于对哥哥姐姐表现出自己的游戏依赖。这是因为：
大孩子的认知范围更广，游戏内容更丰富，更吸引小宝宝。
随着孩子年龄的增长，其认知内容和范围都会不断扩大，与此同时，孩子游戏的难度和深度不断增加，游戏内容逐步丰富，这会给年龄小的宝宝带来超越自身认知范围的愉悦体验。
比如：六岁的孩子在玩娃娃家时，她会结合生活经验进行给娃娃喂饭、洗衣服、去超市买菜、带娃娃看病等情节游戏，而且是比较清楚地复制自己体验过的生活环节，这些对于3岁以下的孩子来说，虽然有感受，却不能连贯地表现或者表达，这时候大孩子的每一个游戏举动对于小孩子都是一种惊喜，小宝宝会想：怎么还可以这样玩啊?太有趣啦!小宝宝会不由自主地想跟着小姐姐一起玩，充当娃娃家里的娃娃，被小姐姐带着看病、喂饭等等，玩得乐此不疲。
大孩子的学习能力相对更强，知识容量更大，小宝宝可以在和大孩子的互动中学到更多本领。
大孩子对于小宝宝来说是一个充满创意的存在。因为在大孩子看来，任何一个正常的举动，到了小宝宝眼里都是超凡的能力。我们常常看到：小宝宝在哥哥的带领下学会了玩滑板车，在姐姐的带领下学会了穿衣服，小宝宝和比自己大的孩子在一起时，更乐意去学习和体验，会自然有亲近感。
总体来说，小宝宝和比自己大的孩子玩是有助于儿童自身发展的，这也是多数家庭选择二胎的主因之一，给孩子选择一个玩伴，让孩子感受兄弟姐妹的亲情。
过份夸大“跨龄”优势有可能使孩子形成顺从人格
我们不否认“跨龄”活动带给年纪小的孩子的好处，从另外一个角度来说，对于年龄大的一方，也能获得照顾他们、关心他人的认知，并且在这个过程中学会更有主见和责任感。但是，任何事情都不能过，过度强调“跨龄”优势在某种情况下可能形成小孩子的顺从人格。
顺从人格是指个体具有的顺从倾向，突出表现是不由自主地顺从别人的意愿，即使内心不愿意，仍然隐藏自己的想法，希望通过这种方式得到别人的认同。
小宝宝在和大孩子玩的过程中，因为年龄差异，很难拥有游戏的主动权，加上自身认知能力的不足，多数情况下都在充当哥哥姐姐游戏中的道具或者配合者。
戴曼对学前儿童关于权威的认识研究表明：2-3岁的儿童最关注服从之后能得到什么，而4—7岁儿童基本赞同服从权威就是对权威所提供的帮助的一种回报。