7、不要强迫孩子不要采用强迫的方式,给孩子留一个缓和的过程或 一点余地 。比如"我可以让你玩十分钟,十分钟一到,你 必须立刻去收拾你的书桌 。"这样的方式 。
8、提供奖励表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮 助,而 另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计 划:把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表,每当她顺利完成其中的一个步骤,就奖励她一颗小红 星 。当他顺利地完成整件任务,奖励他一件他所希望得 到的合理的奖品 。
9、合理安排所有任务对学龄前儿童来说,重复做某件事就会让孩子感到 乏味 。所以应该不断地变换任务内容,但绝不要打破传 统的习惯分工,例如让男孩子拖厨房的地,女孩子就让 她去做一些需要细心的工作 。
10、给孩子发展的空间一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作,就应该给 他/她提出更高的要求,扩大他/她的工作范围 。比如,他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作,那在你 的指导下,就应该让他学习如何使用洗衣机了 。
美国孩子的家务清单在美国,孩子不论年龄大小,都是重要的家庭成 员,所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重 要的,而承担家务则是最好的方式 。不同年龄的孩子可 以做哪些家务劳动?这张美国孩子的家务清单或许可以 借鉴一下 。
9-24个月:可以给孩子一些简单易行的指示,比如 让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里 。
2-3岁:可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱,或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上 衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的 水);晚上睡前整理自己的玩具 。
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家庭教育——让学习成为孩子的渴望
儿童圣经游戏120种
3-4岁:更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙; 认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;到大门口取回 地上的报纸;睡前帮妈妈铺床,如拿枕头、被子等;饭 后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净 衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里 。
4-5岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从 帮家长拿刀叉开始,慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把 脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜 (教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天 要穿的衣服 。
5-6岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能帮忙擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿 走,并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼儿 园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东 西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处) 。
6-7岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能在父母的帮助下洗碗盘,能独立打扫自己的房间 。
7-12岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、 厕所;扫树叶,扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱 搬到门口街上(有垃圾车来收) 。
13岁以上:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家 务,并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外 两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买 的东西的清单;洗衣服(全过程,包括洗衣、烘干衣 物、叠衣以及放回衣柜);修理草坪 。
凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人,长 大了多不能吃苦,独立自谋能力差,工作成就平平 。因 此,望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境 和条件,对孩子进行早期劳动训练,让孩子做力所能及 的事情,让孩子生成一双勤劳的手,使其终身受益 。
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