经常被催促的孩子,未来将充满隐患( 二 )
对于会影响到生活、学习习惯养成的“慢小孩” , 如果不催促 , 应该采取怎样有效的方法呢?
①多站在孩子的角度思考问题 , 找到问题的本质
比如像上文说的 , 孩子起床穿衣很慢 , 是还不够熟练 , 那就可以多给孩子一些时间和练习的机会 , 自然而然会得到提高 。 家长不能嫌慢 , 就帮孩子穿 , 越俎代庖 。
如果孩子写作业慢 , 可以多和孩子沟通 , 了解情况 , 看看是不是知识掌握不牢影响做题速度 , 还是在学习上遇到困难导致孩子自信心不足 , 因害怕而拖延 。
只有找到孩子磨蹭的根源 , 再“对症下药” , 才能从根本上解决问题 。
总之 , 家长要和孩子建立起合作关系 , 和孩子一起想办法 , 而不是站在孩子的对立面 , 去催他、批评他 。
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②其次 , 培养孩子的时间观念
孩子2、3岁的时候 , 其实对于时间、快慢是没什么概念的 , 家长总是急着赶紧做完这件事 , 然后才能做下一件事 , 可是孩子是不理解的 , 为什么一定要快点 。
当孩子5、6岁的时候 , 对于时间的长短也没什么明确的感觉 , 但从这时开始 , 可以训练孩子对时间的感知和掌控 。
带孩子去商店挑选一个他喜欢的闹钟 , 教他认识时间 。
生活中 , 多用具体的时间名词 , 比如“再玩10分钟”、“还有两分钟就能到学校”、“5分钟洗漱好 , 时间到了喊你”等等 , 代替“一会”、“马上”、“不久”等笼统模糊的表达 。
此外 , 还可以和孩子玩一些计时的游戏 , 例如 , 1分钟内 , 看谁拿到的积木多;或者给孩子布置规定时间的任务 , 比如5分钟内拼好一个拼图;半个小时内完成作业等等 。
这样一来 , 让孩子从日常生活中积累经验 , 对于早晚、5分钟、半小时、一小时等时间段有清晰的认识 , 有利于他更清楚地感知时间 。
慢慢地放手 , 多给孩子自己掌控时间的机会 , 有了自主感 , 他会更主动自觉 。
【经常被催促的孩子,未来将充满隐患】③培养规律生活、学习的好习惯
3岁以下的孩子 , 主要在规律的生活中感受时间 , 对于他们来说 , 好的时间管理就是在固定的时间吃饭、睡觉、游戏 。
随着孩子的成长 , 也可以制定适宜的作息时间表 , 什么时候该做什么事 , 大概用多久 。
规律性的生活 , 会让孩子觉得每一天都可以预期的 , 有助于培养孩子的安全感和时间意识 , 并形成良好的生活习惯 。
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在具体的事情上 , 用规矩代替唠叨和催促 , 比如孩子吃饭的时候边吃边玩 , 可以和孩子、家人约定好 , 吃饭的时候必须都坐在桌子上 , 吃完了才能去做别的事情 。
还可以运用“自然后果法” , 让孩子体验磨蹭的后果 , 比如起床磨蹭会导致迟到 , 写作业磨蹭会耽误晚饭和睡觉时间等 。
让孩子在实践和经验中 , 逐渐调整自己的节奏 , 养成好习惯 。
④家长做好榜样 , 给孩子带来积极影响
有一句话说 , 当你改变不了一个人的时候 , 可以影响他 。
父母的示范和榜样作用 , 对孩子的成长是有深远影响的 。
在孩子磨蹭这件事上 , 家长也可以从这个角度出发 , 用自身的行动来促进孩子做出主动改变 。
比如孩子睡觉前总是磨磨蹭蹭 , 家长可以提醒一下孩子 , 然后自己洗漱好上床睡觉 , 孩子看在眼里 , 就会被带动 。
孩子平时行动慢 , 家长可以做好自己 , 有效率、有条理 , 让孩子在耳濡目染中模仿并养成这样的行为方式 。
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