红莲少年|这些信息转给师生家长：事关义务教育课后服务和暑期托管( 二 ) 事关义务教育课后服务和暑期

第三，坚持“不讲新课”
课后服务必须要坚持“不讲新课”的原则，对学生开展课后服务的主体主要是本学校的老师，也可以是已经退休的教师或者是具有教育资质的社会志愿者，但是都不可以利用课后服务的这一个时间段来讲解新课时的内容，只能对已经学习的知识进行巩固，有利于学生对知识的消化和理解。
第四，暑期托管学生自愿原则
学校在暑假时开展的托管，对学生并不是强制的，要遵循自愿的原则，由那些的确有托管需求的学生家长提出，然后自愿参加，学校方面不能够以任何的强制措施迫使学生加入学校举办的暑期托管。
第五，教师依志愿参与托管服务
这一点主要是针对最近有些新闻媒体出现的“将取消教师寒暑假”这一说法的回应，暑期托管既要遵循学生自愿，也要考虑教师个人意愿，学校方面可以引导教师加入暑期托管同时也要提供一定的补偿，还要保证教师个人的休息时间和科研等的时间，但是不可以强制教师参与暑假托管服务。
第六，托管内容以看护为主
【红莲少年|这些信息转给师生家长：事关义务教育课后服务和暑期托管】“暑期托管相当于第3个学期”的说法是没有得到证实的，学校开展暑期托管服务，主要是对学生进行看护，可以利用学校的一些教育资源来提供一些阅读指导或者文体活动等等，但同时也要确保学生有足够的休息时间。