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小班社会活动表情和心情教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道不同的心情有不同的表情,了解保持好心情的方式,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看表情和心情教案吧 。
活动目标:
1.知道不同的心情有不同的表情 。
2.了解保持好心情的方式 。
3.培养幼儿敏锐的观察能力 。
4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦 。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。
活动重难点:
活动重点:知道不同的心情有不同的表情 。
活动难点:了解保持好心情的方式 。
活动准备:
1.课件《表情和心情》 。
2.人手两张圆形卡纸,彩笔若干 。
活动过程:
一、说一说:心情和表情
1.教师:小朋友们,你们开心的时候是什么表情?生气的时候是什么表情?伤心的时候呢?
2.教师请个别幼儿表演一下不同的表情 。请大家讨论下,开心和不开心的表情有什么特点 。(眼眉 、嘴角的变化等)
二、欣赏儿歌
1.教师播放课件中的【儿歌欣赏】,幼儿欣赏 。
2.简单回顾儿歌的内容,开心的时候会怎么样,不开心的时候会怎么样 。
3.教师:我们开心时会笑,生气时会皱眉,难过时会哭 。原来心情不同脸上的表情也不一样啊!那平时我们都要开开心心的,这样笑得才漂亮,对吗?
三、画画表情娃娃
1.【画表情娃娃】播放课件展示画表情娃娃的过程:开心的时候,眼睛向下弯弯的,嘴巴向上翘;不开心的时候,嘴巴向下翘等等 。
2.请每一位小朋友画一张开心的和一张不开心的表情娃娃 。
3.教师播放【好心情坏心情】"玩具被抢、不喜欢吃的菜、妈妈不给买、表扬别人、爸爸说错了"等按钮,呈现不同的容易生气和伤心的场景,帮助幼儿了解怎样做才能让自己保持好心情 。
教师:你们有过不开心的时候吗?什么情况下你会不开心呢?你会怎么表达自己的心情呢? 你知道怎样才能变得开心吗?
4.【资料包】成品展示不同表情 。
附录:
儿歌:表情和心情
我高兴,我翘起嘴角嘻嘻笑;
我生气,我噘起嘴巴皱眉毛 。
我难过,我眼泪涌出呜呜哭;
我害怕,我长大嘴巴大声叫 。
我知道,人人会哭又会笑;
还知道,心情可以在脸上找到 。
别人皱眉毛时,我去帮助他;
别人翘嘴角时,我也哈哈笑 。
活动反思:
【小班社会活动表情和心情教案反思】上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情,一种表情代表着一种心情,所以,我们可以从一个人的表情知道他的心情 。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪,让他们脸上画上笑的表情 。课堂气氛活跃,提高孩子的学习兴趣,增强师生感情 。
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