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学龄前期儿童 ， 由于生理发展上的幼嫩弱小 ， 活动范围比较狭窄 ， 知识经验也比较贫乏等等原因 ， 他们情感的产生常常与生理上需要的温、饱、安宁等的满足相联系 ， 往往表现出容易冲动、稳定性差、感情容易外露等特征 。
进入小学学习 ， 是儿童生活中的重要转折 。学习代替游戏成为儿童生活中的主要活动 。学习是一种有目的有系统地掌握知识技能和行为规范的活动 ， 学校里对学生的种种要求 ， 争取成为一个好学生的强烈愿望 ， 成为儿童有生以来最明确意识到的社会需要 ， 给儿童的心理发展带来了不可估量的影响 ， 小学儿童的情感也随之发生了极大的变化 。
【让学龄前儿童情感波动的原因】

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