通过零用钱 , 你可以向孩子传递良好的生活理念 , 如商品是买不完的 , 我们必须学会理性地取舍 , 在满足部分愿望的同时 , 就得节制其他的欲望;一个人的财富与地球上的资源都是有限的 , 节俭是一种美德 , 它可以使我们能够把更多的钱用在更有意义的事情上 。
【元旦亲子专题 让宝宝学会支配零用钱】·“向谁买”——学会比较与选择
小孩子往往拿到钱就往商店跑 , 找到商品就是它了 。
大一些的孩子 , 也许稍稍懂点质量优劣与价格贵贱 , 但大多也不能兼顾二者 , 要么一味追求品牌 , 要么盲目追求省钱 。
确定要买的东西该向谁买、买哪种?父母不妨在带着孩子逛超市时 , 在琳琅满目的商品陈列架前货比三家 , 比较货品的质量与价格 , 学会综合权衡 。
·“怎么买”——学学讨价还价、找零核对
“讨价还价”其实是一个有趣的心理游戏 , 让孩子明白商家的出价与物品的实际价值之间是有空间的 , 学一点“生意经” , 避免以后“吃大亏”;附带着 , 孩子的语言表达也得到了锻炼 。
带孩子一起买东西时 , 简单的运算可以让孩子去完成;让孩子替大人跑腿买东西时 , 要求他汇报价格与余额 , 这些都是训练孩子找零核对的实战机会 。
3、学理财
孩子上小学以后 , 就可以利用零用钱进行相关的理财教育了 。
A、给孩子开设一个银行帐户 , 让孩子熟悉金融机构办理手续的一般程序 , 知道帐户里的钱属自己所有 。
B、学会计划开支 , 比如可以让孩子拟一个本周开支的清单计划 , 为自己的各项开支作一个大致的预算 。
C、学会记帐与核算 。
用一个小帐本记录自己的开支项目 , 周末核算看是否有不理性的消费 , 收支是否平衡 , 各项开支与预算是否有出入 , 是预算不合理还是消费失度 , 及时总结以便调整下周计划 。
D、针对大宗物品 , 可以让孩子体验一下积攒与借贷的意义 。比如 , 孩子想买一双轮滑鞋要100元 。父母可以提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入 , 同时每周积攒5元 , 攒足3个月 , 凑满60元 , 再向父母借贷40元 , 2月还清 , 付息2元 。在这些半真半假的金融活动中 , 孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值 。
4、学习爱
总是在算计着金钱 , 难免会功利 , 要让孩子知道钱的意义不只是钱 。
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