理想|学会引导孩子，进行正确的比较，不要用否定态度让孩子参与比较教育|家庭作业|老师

文/小花
虽然很多家长认为对孩子进行比较会伤害孩子的自尊心，但实际上进行正确的比较会促进孩子不断的发展。
一味地以不满意的否定态度让孩子参与比较，只会让孩子陷入自卑与自我否定之中。孩子未来的发展前景如何，关键在于今日你做出了怎样的引导、使用了什么样的教育方式。告别单纯的对比式教育，让孩子正确地比较，才有可能让他鼓起冲向未来的勇气与信心。比较可以，但要选择正确的参照系。社会心理学中认为，在个人心理发展上，比较主要可以起到两种不同的功能：一是更好地认识自己，人都是需要在与他人进行交往的过程中对自我进行认识。

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从这一意义上来说，每个人都需要以他人为“镜”；二是建立起自我奋斗目标，每一个人都需要在与他人进行比较的过程中发现自我缺陷，进而找到自己的努力方向与人生目标。不管是在认识自我还是在确立人生目标上，个体所选择的参照群体都具有十分重要的作用。而所谓的参照群体，便是指那些在心理上用以作为参照目标的人。对于孩子们而言，父母与老师应该尽量引导他们从以往三个方面进行比较：理想比较。理想于个人发展就如灯塔于海上航行一般重要，想要对自我潜能进行开发，成长为有用的人才，便需要明确的理想。

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自我理想中应包含自己到底想要成为什么样的人，以及这样的人对社会与国家有着什么样的促进作用。在个人成功动机日渐增强的现代社会中，一个拥有了以社会关怀作为导向的孩子往往更能够在现实生活中找到自己的前进方向。个人修养比较。社会的发展永远与个人的发展呈现为相互促进状态。在一个以信息化、学习型为主的社会里，个人修养的作用更加凸显出来。让孩子树立起责任心、诚信与爱心、公共意识，不仅会帮助他们更好地融入社会，更能促进个人实现全面的发展。

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随着现代化进程的日益深入，社会对劳动职业化、生产专业化的要求越来越高。社会分工日益精细的现实决定了不同职业岗位上的人员知识与技能更需要专门人才。因此，尽可能多地掌握先进的科学知识与相应的专业技能，并不断地提升自我专业技能，成为了一个人能否在社会中安身立命的关键。让孩子从小找准他自己所喜爱的专业方向，并进行相应的培养，使其可以更具备竞争力，才能让其在走向社会后扮演好自己的特定角色。你可以帮助孩子找一个优秀的人作为榜样，但切记不可使用榜样的标准来要求孩子。

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在树立目标时，让孩子“跳一跳便能摘到果子”，使他体验到成功的乐趣，才能坚定他继续向上的恒心。若目标过高，孩子再怎样努力也无法摘到果子，便会造成不管果子多诱人、孩子也不会动心的尴尬局面。督促与引导孩子养成“见贤思齐，见不贤自内省”的好习惯中国自古便有“见贤思齐，见不贤自内省”的教诲，父母与老师应该教育孩子将"努力成为更好的你自己”作为人生目标，引导他们不断地为自己寻找可以追赶的榜样，看到他人的长处，避免沾染不良习气。