孩子连续学习的时间到底该多久？日前在第七届儿童发育与行为科学研讨会上 ， 儿童保健专家沈晓明指出 ， 儿童的注意力维持能力随年龄增长而增强 ， 违反儿童生理规律的学习不利于孩子成长 。
时下 ， 老师和家长常抱怨一些孩子在学习一段时间后就“坐不住”了 ， 有些学弹钢琴的幼儿自觉性很差 ， 容易开小差 ， 训斥后也收效甚微 。不少家长甚至怀疑孩子得了多动症 。
【不要违背幼儿的生理规律】沈晓明表示 ， 教学安排不能脱离孩子的生理规律 ， 有些家长让三四岁的幼儿每天弹1个小时钢琴 ， 这种做法显然违背生理客观规律 。
据介绍 ， 幼儿园的孩子注意力维持能力较差 ， 只有15－20分钟 ， 因此幼儿园每节课的时间不宜超过30分钟 ， 小学生的注意力维持时间略好 ， 每节课可安排45分钟 ， 到大学阶段 ， 一般学生都能胜任90分钟的连续学习 。




美国儿童教育中的“四注重”
没有惩罚的教育是不完整的教育







惩罚绝不等于体罚 ， 更不是伤害 ， 不是心理虐待、歧视 ， 让你觉得难堪 ， 打击你的自信心 。惩罚是个双刃剑 ， 是一种危险的、高难度的教育技巧 ， 弄不好会伤害人 。我认为越要惩罚 ， 越要尊重 。

现在中小学普遍提倡“赏识”教育 ， 认为好孩子是“夸”出来的 。用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式 ， 然而 ， 中国青少年研究中心副主任孙云晓 ， 对此也提出了另一种看法 。他认为 ， 我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时 ， 不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用 。

惩罚也需要尊重与信任

孙云晓：现在老师们非常普遍地有一种感觉 ， 不敢批评孩子 。前段时间 ， 我去内蒙古呼和浩特的一所学校讲课 ， 说到教育不能没有惩罚 ， 老师们眼睛都直了 ， 瞪大眼睛惊讶地看着我 ， 说现在谁还敢批评、惩罚……在那里 ， 刚有个14岁的孩子自杀 ， 因为这个学生往老师身上甩钢笔水 ， 被老师批评了 。

采访人员：这样的例子不少 ， 我们也常常能在一些新闻报道中看到 ， 一些平时各方面都很优秀的学生 ， 因为什么事被老师批评了 ， 想不开 ， 做出很极端的举动 。而且 ， 现在中小学教育中也并非没有惩罚 ， 比如完不成作业 ， 罚抄写课文20遍 ， 罚去操场跑步之类 。

孙云晓：这样的做法都不是我所说的教育意义上的惩罚 。