自闭症的护理办法是什么呢


自闭症的护理办法是什么呢

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关于自闭症的护理办法 , 不知道你对这个心理疾病的护理方法了解有多少 , 不用怕 , 本篇文章将为你详细介绍有关自闭症的护理办法 , 希望能够给你的孩子带来帮助 , 现在就让小编来给你介绍一下吧 。
儿童自闭症的主要症状
一、言语障碍突出 。
大多数自闭症儿童言语很少 , 情况严重的甚至没有言语 , 即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答 。有些虽然可以发声 , 但是却无法完成情景交流 , 只能发出简单重复的声音 。还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰 , 只有和他熟络的人才能理解他的意思 。另外有些还会在先前表现为言语能力正常 , 但在3岁至 4岁半的时候出现言语能力的突然衰退 , 从而失去了情景交际的能力 。
二、兴趣狭窄 , 行为刻板重复 。
自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动 , 如着迷于旋转锅盖 , 或自己在地上转圈 , 喜欢看电视广告和天气预报 , 对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣 。
一些患儿坚持每天走同样的路线去幼儿园 , 如有变动就会有大哭大闹等明显情绪不满的反应 。
三、孤独离群 , 不与其他人建立联系 。
自闭症儿童喜欢独处 , 对父母没有依赖性 , 有些患儿在婴儿时期就有反应 , 不喜欢别人抱 , 在别人抱起时便会哭闹 。他们的孤独还表现在对周围的事不关心 , 自己愿意怎样做就怎样做 , 毫无顾忌 , 旁若无人 , 周围发生什么事似乎都与他无关 , 很难引起他的兴趣和注意 , 不与他人产生目光接触 。
护理办法
目前国内外许多人认为 , 治疗自闭症唯一有效的方式是训练 。把它归结到教育问题 。单纯由教育界人士来对自闭症进行行为训练 , 以期望能达到正常人的行为标准 , 回归社会 。虽然有大批的社会教育工作者 , 投身到其中 , 但效果往往是很令人失望的 。其中关键原因是他们还没有真正认识自闭症 。更为荒谬的是提出了:“连小猫小狗都能训练 , 人为何不能训练?”的理论 。
【自闭症的护理办法是什么呢】在此理论指导下对病儿进行大体力的强化训练 。不但没有达到预期效果 , 反而产生了许多负作用 。
有一句中国成语最恰当形容了此种做法 , 那就是“拔苗助长” 。
对于儿童自闭症 , 一般而言 , 家长或老师如发现孩子有以下的症状就应该引起警觉:
·叫孩子名字时他没有反应·孩子见人不笑·孩子老喜欢独自相处·孩子在某些方面显得特别早熟·孩子不喜欢玩具·孩子常常用脚尖走路·孩子对某些声音或物体出奇地感兴趣·孩子到12个月还不会发声或没牙牙儿语·到12个月还没有手势如指点或挥别·到16个月还不会说单字的话·到24个月还不会说两个字的句子·孩子业已习得技能有所倒退或丢失
自闭症主要在早期比较好恢复 , 平时要经常跟孩子进行沟通 , 了解孩子心理的想法 , 尽量多让孩子跟其他孩子一起玩耍 , 不要让他感到孤独 , 不然孩子的性格会逐渐的变得内向、孤僻的 。