0-3岁是宝宝身体生长发育最为迅速的阶段之一，同时在这一时期，宝宝的智力水平急剧提高 。可以说，0-3岁是宝宝智商发育的“机会之窗” 。在这个阶段父母应该营造一种轻松但是不失刺激性的气氛，用潜移默化的方式刺激孩子的智商发展 。
与宝宝对视
宝宝长到2个月大时，就能够看清大约20厘米以内的事物，这相当于父母怀抱宝宝时看他脸蛋的距离 。多与宝宝对视，能够帮助宝宝把大脑中相关的联系形成一种认知模式，多看一次，这种模式就能强化一次，有助于宝宝更加清晰地认识、分辨周围的环境 。而认识和分辨正是宝宝日后学习必不可少的两项技能 。
多对宝宝说话
从心理学的角度来讲，让宝宝学会掌握语言很重要，因为语言对于促进智能十分有帮助 。父母在孩子出生后的第2年里和孩子说话的数量，对于孩子词汇量的多寡有重要的影响 。父母是宝宝最重要的语言信息来源，所以要多和宝宝说话，讲故事、唱儿歌，甚至拉家常都可以 。
音乐催化
宝宝从催眠曲和儿歌中学到的不仅是节奏和旋律，还能大大改进他们的时空推演能力 。有研究表明，时空推演能力对于理解数理学科相当重要 。
鼓励探索
宝宝对周围环境有无穷的好奇心和探索欲，他们会用触摸、把玩、摩擦和放进口中撕咬、品尝等方式来满足自己的好奇 。父母应该鼓励这种探索欲望，多给他弄一些科学安全的玩具，让他尽情的玩耍 。




聪明宝宝需要脑力开发
学前儿童的教育内容及方法







一、观察力的培养
观察自然景象：大自然的千变万化为孩子观察提供了最丰富的材料 。家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他观察自然景象及其变化，能大大提高孩子的观察能力 。比如观察，水的变化、山的变化、土地的变化、空气的变化、气候的变化、星辰的变化、风的变化、云的变化、花草树木的变化 。观察物品的用途，观察图片，参观画展 。
二、记忆力的培养
培养记忆力的方法：1、图象记忆，让儿童看一张画有十种或数种动物的图片，限定在一定时间内看完，然后将图片拿走，让孩子说出图片上都有哪些动物 。如果孩子记住的不多可以教一些方法，比如对动物进行分类 。开始时，让孩子看时间长一些，然后逐渐减少时间 。2、实物记忆，观察商店橱窗的商品，然后让孩子说出陈列的商品名称；观察文具盒里的用品，然后背诵盒中的东西；观察公园里的花坛，然后让孩子记忆 。3、数字记忆，从两位数开始，任意说一个数字，从5到8，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子重复说出，能通过则将数字增到3位、四位、五位 。还可以记忆门牌号，电话号码，历史年代等各种数字材料 。4、词汇的记忆，讲述一段故事，让孩子重述，看能记住多少词，在一定的时间内说出一些儿童熟悉的词汇，看儿童能记住多少 。

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孩子智力发展要靠你帮忙
如何培养孩子的创造性



三、思维能力的训练
关于思维能力的训练我们对具体的做法，游戏不做详细的说明，只是介绍应该培养哪些内容：