家长|兴趣班，要兴趣不要攀比孩子|家长|少年时代

有学生家长告诉笔者，自从孩子放暑假以来，光接送孩子就忙得不可开交。上午一个兴趣班，下午一个兴趣班，有时晚上还有一个班，一天要跑四到六个来回。那么，孩子对所学的是否真正感兴趣？家长说，“弄不灵清。”
孩子上兴趣班的目的是什么？无非是激发孩子的潜能，让孩子对所学的东西增加兴趣。但是，不少家长认为，让孩子上兴趣班，目的是“不能输在起跑线”。
“不能输在起跑线”，是不少家长的“共识”，如果起跑时就比别人家的孩子晚了，自然容易落后。所以，有的家长很焦虑。但是，家长有没有注意到，孩子上了兴趣班，是不是被培养出了兴趣，这才是问题的关键。
现在有些家长给孩子报兴趣班，并不是出于培养孩子兴趣的目的，而是盲目跟别人家的孩子比，人家怎么样，我家孩子也要怎么样。别人家孩子成绩优异，这边得了奖，那边获得了比赛资格，就认为自己的孩子比别人家的孩子落后，说什么“落后就要挨打”，各种各样的班一样不可少，并且每天督促着孩子学习学习再学习。不仅如此，看到别人家孩子琴弹得好、画画得好、字写得好，于是，还想着给孩子报音乐、素描兴趣班，企图一夜之间要把孩子打造成“全能冠军”，孩子本以为暑假可以休息，却不料根本没有休息的时候。
因为孩子分分秒秒都在学习，有点喘不过气来，原本有点兴趣的兴趣班，渐渐失去兴趣，甚至产生了厌学情绪。这种“拔苗助长”式的培养，实际上断了孩子学习兴趣的根，根须断了，不管起跑线有多高，最终还是不会成功。孩子的兴趣，如同美食的诱惑，给孩子闻闻香气，尝尝味道，增大自己动手制作的欲望，都会提升孩子对美食的兴趣。可是，孩子的饭量有限，不能因为是美食，孩子吃不下时仍然强行灌输，让孩子吃到呕吐，反而导致孩子看到美食就厌恶。
孩子本来是极具好奇心的，他们甚至不知道有没有兴趣，这就需要家长和兴趣班老师给予引导，上兴趣班其实也是一个帮助孩子探索的过程，所以，兴趣班的优与劣，在于能否把孩子的兴趣火苗点亮。孩子兴趣大当然更好，若孩子兴趣很小，也告诉家长孩子的潜质可能不在这方面，可以帮助家长了解到孩子的短处，可以考虑挖掘孩子的其他兴趣，但是有些父母充满“功利性”的攀比，刚性地让孩子产生“兴趣”，很容易磨灭孩子的天性。久而久之，孩子就把兴趣班当成了任务，失去了探索之心。有效的教育，应该注意适度与匹配，以孩子的爱好出发，勾起孩子的兴趣。
所谓的“赢在起跑线”之说，其实很片面。说到起跑线，自然容易让人想到短跑比赛，各就各位，一声令响，迟缓一点的选手，就输在了起跑线。乍一看，似乎很有道理，但是，人生就像一场马拉松，要跑的路很长，起跑时短暂的一瞬间领先并不能证明什么，所以，慢一点，并不能说落后，能够跑到终点的，才能称之为成功，赢在终点线才是我们的真正目的。有的人，起跑的很早，童年少年时代，名气大得震天响，但到中年老年，或没了踪影，或成了废人。或许到那时，你才会意识到，兴趣班要的是兴趣，兴趣才是最持久的动力，即便没有外力，孩子也会自生动力。家长如果盲目跟别人家的孩子攀比，不观察孩子的兴趣，即便赢了起跑线，最终也会输掉终点线。
【家长|兴趣班，要兴趣不要攀比】