如何在笑声中，解决亲子冲突？家长3步游戏力，强过1000句道理昨天下午我下班回家办公

昨天下午我下班回家办公，娃奶奶带着孩子去小区广场玩，只听见“哇”的一声，孩子的哭声竟然从楼底传到了楼上，我赶紧把身子探出窗外，一探究竟。只见小区广场上两个小小的声影，隐约看见娃奶奶正抱着娃，而娃情绪激动、正在拳打脚踢。
这还了得？我火速换了衣服戴上口罩，冲出门去，来到楼下小区广场。
听娃奶奶“告状” ，我才知道事情的原委。原来是孩子被别的大孩子欺负了，娃想玩广场旁边的公共设施小秋千，但是总是被小区里大孩子霸占，娃一上去，那个大孩子就推娃。娃求助奶奶，奶奶和大孩子商量，大孩子就是不肯让，娃奶奶也不好说别人，毕竟别人先上去的。
女儿看见奶奶不肯帮自己，于是在奶奶身上发“闲火” ，正在打奶奶呢！
看我来了，女儿委屈的扑到我的怀里，哭着指着秋千，意思是想要上去玩，我看着正在秋千上的大孩子，正得意洋洋的向我宣告主权。
很显然如果我问稍大的孩子能不能让一让，别的孩子肯定不愿意的。这个时候该怎么办呢？
其实在《游戏力》这本书里，就提到了很好的方法：那就是用游戏的语言，来解决孩子的问题。

文章图片
一.孩子的语言，是游戏的语言
科学家在对黑猩猩进行研究后发现，黑猩猩在群体生活中有时候会产生矛盾，这个时候黑猩猩就会假装看到一个什么有趣的东西，另一只黑猩猩也参与进来，从而修复关系。
其实黑猩猩所具备的用游戏解决问题的能力，孩子在很小的时候就拥有了。孩子在童年时期，非常重要的一项工作就是游戏。孩子们通过游戏来认识世界，探索世界，解决遇到的情绪或者是实际问题。
可以说，孩子的语言，是游戏的语言。心理学家劳伦斯·科恩提出一个概念，叫做游戏力。他认为游戏力是比游戏更加宽泛的概念，不仅指电子游戏，孩子们一起做的过家家游戏，还包括枕头大战，修自行车等一系列的活动。
孩子们在游戏中成长，认识世界，宣泄情绪，解决社交等问题。
在《全脑教养法》这本书里提到，孩子的大脑不仅可以分为左右脑，还可以分为上下脑，非常重要的一个观点是，孩子在成年之前，大脑的发育是不完全的，当孩子处于情绪波动的时候，是没有办法接受到大人们讲的道理的。大人们只有平复好孩子的情绪，才有可能和孩子讲道理。
其次，在现实生活中，我们讲的道理，孩子又有多少次能够完全听得进去呢？所以要想解决具体的问题，让孩子达到预期的目的，最好的方法仍然是游戏的方法。

文章图片
二.孩子用游戏的方式来解决情绪问题
1.当孩子害怕的时候
之前给孩子买了深见春夫的一套绘本，其中有几本书讲的是怪兽和妖怪的故事。孩子喜欢故事的同时又有一点害怕。有时候孩子一个人玩游戏的时候，玩着玩着会突然跑过来扑到我的怀里，对我说害怕。当我问她怕什么的时候，她会回答说：有怪兽。
我试图和孩子解释这个世界上根本没有怪兽和妖怪。但是绘本上却有确切的图画，孩子是不能够理解的。后来我换了一种方法，我和孩子玩了一个“你换我来抓”的游戏。
我假装怪兽来吓唬孩子，娃一开始吓得哇哇叫，躲藏在她爸爸的怀里不敢出来。后来我让孩子假装怪兽来抓我，孩子在家里追着我满屋子跑，一边跑一边笑，我则假装吓的大喊大叫，很夸张的哭，孩子就很高兴。孩子扮各种鬼脸来吓唬我，玩着玩着，孩子对怪兽和妖怪这件事就没有那么怕了。