还有守恒定律也是一样 。
这个举动除了帮助他观察到水的浮力和物体沉浮这些现象以外 ， 自然而然的让他发现了守恒定律 ， 这些专业的词汇只是为了方便描述 ， 孩子并不知道他的真实含义 ， 也暂时不需要知道 ， 他现在只需要去做 ， 他把水从这个容器倒入那个不同形状的容器 ， 反反复复乐此不疲 ， 久而久之他们自然也会感觉到体积的变化 。
像这些案例 ， 在我们成人看来每一个都很简单 ， 也自然而然的认为孩子应该知道 。
比如说 ， 难道水往低处流这种简单的自然现象 ， 孩子不是生来就知道的吗？可是 ， 只有真正陪同过孩子一起长大的父母才能够理解 。
我所举的每一个例子 ， 都是那样的真切 ， 如果不让孩子体验 ， 不让他们亲自去做 ， 他们是不能够理解的 。
所以有时候孩子的区别不是智商问题 ， 而是在家里有没有玩过的问题 ， 仅此而已 。
我们给孩子们预备的环境和所有的工作都是为了喂养孩子的大脑和心灵 。
那么 ， 要喂养孩子的大脑和心灵 ， 当然是得通过孩子自己动手 ， 用身体去感知去探索才能获得 。 当他们的心灵和大脑不再饥渴的时候 ， 人的精神才能够获得成长的养分 。
最后感谢宝妈宝爸们看完我的文章 ， 如果你不认同 ， 有不同的看法 ， 可以留言板留言交流 。 育儿的道路上艰辛波折 ， 只希望我们能够共同学习和进步 。
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