福林妈咪|暑假一定要让孩子读书！扼杀阅读兴趣的4个误区，很多家长都犯了文丨福林妈咪国家教育部原基

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文丨福林妈咪
国家教育部原基础教育司司长王文湛教授说过：

“我负责任地告诉大家，今后高考主要考语文。今后高考的主要区分度在语文，语文的主要区分度在作文，今后高考的语文命题，要增加难度，增加题量，增加卷面的汉字，增加古诗词，增加课外阅读。 ”

在当今语文学科重要性日益凸显的当下，阅读理解能力的提升被提到空前重视程度。孩子不读书不行的。
很多家长都感受到了，也开始有所动作。尤其是在暑假期间，很多父母都给孩子制定了阅读计划，但是，操作起来却会发现问题很多。
时常可以听到家长说：

“每天都陪孩子阅读，他的阅读理解能力为什么一点都没提升”；
“情愿发呆也不看书，不知道怎么办”；
“坐不住，一本书翻两页就放弃了”；
……

家长们为了孩子提升阅读能力，还真是操碎了心。
但有时候，未能抵达目标，并不是因为走的太慢，而是在错误的方向走的太远。家长越使劲，孩子越不感兴趣。
下面，结合我的经验，为大家分享一下，关于保护孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读理解习惯，家长最常走入的4个误区，以及它们的解决办法。
问题一：阅读能力一定要从小培养？
这是很多家长经常提到的话题：

“都怪自己以前不懂，学龄前不知道要培养孩子看绘本。 ”
“孩子从小没养成看书的好习惯，现在就喜欢玩手机”
……

绘本确实是从小为孩子建立阅读行为的好帮手，我家儿子小时候，我就在家里很多地方都发放上绘本，孩子不管在哪儿玩儿，都会看到绘本，他玩儿累了就会拿起绘本翻翻，看进去了就坐在那里“入定” ，所以他从小就觉得，书应该是无处不在的，读书也是可以随时随地开始的。
绘本有利于培养孩子的“用户心智” ，但是不代表从小看绘本的孩子，以后就一定能爱上阅读、学会阅读，也不代表孩子只能从绘本开始阅读行为。
如果没有从小培养起阅读习惯，是不是无法补救了？

“种下一棵树，最好的时间是十年前、或者现在。 ”

无论孩子上几年级，如果想培养阅读习惯，只要掌握正确的方法，随时都来得及。
不同的年龄，有不同年龄适合的读物，错过了绘本，还有小人书，如果孩子已经一年级，那么学会了拼音的孩子，还可以直接从注释版童书开始阅读。

我小时候也是三四年级才开会爱上读书。

那个时候大人不怎么管我的成绩，也没有给我买什么课外读物，我的阅读兴趣是从一本学校发的课外读物开始的，简简单单的一个小册子，同学和老师都不重视它，但就是这样一本书，让我手不释卷，从一个不开窍的孩子，变成了爱读书的学生，爸爸才看到我的兴趣，开始给我买书。