废柴少年被抛弃，发现竟然是天才：懂教育的父母，才是孩子的贵人( 三 ) 有这样一个孩子

其次，要帮助孩子建立安全依恋关系，及时满足孩子的情感需求，让关系亲密而稳定。有研究表明，安全依恋关系影响孩子以后的社交。
等过了1岁之后，孩子将会把自身视作是独立的个体，具有身份，想法，需要，兴趣和态度。所以家长在陪伴孩子的时候，可以通过互换孩子的名字，给孩子一面镜子等行为，帮助孩子走入下一个阶段。

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1岁到3岁
根据埃里克森的心理社会理论，儿童要先后经历8个阶段的心理社会发展，在1-3岁的时候，会经历自主感对羞怯感和怀疑感。而班杜拉的社会认知理论则认为孩子会通过模仿和社会信息加工来学习。这个阶段的孩子，可能会经常情绪崩溃，因为孩子开始逐渐认识社会，强烈的自主意识和能力不足，会导致孩子经常情绪崩溃，这其实是很正常的，孩子在矛盾中逐渐成长。
所以家长一定要给予孩子自主选择的机会，提供自己完成任务的机会，帮助孩子建立自我效能感，其次儿童和家长是孩子模仿的对象，家长在孩子学习语言表达的时候，要逐渐教孩子一些关于情绪的词语，帮助孩子识别情绪。家长自己也要控制自己的情绪，为孩子示范正确控制情绪的方法。
【废柴少年被抛弃，发现竟然是天才：懂教育的父母，才是孩子的贵人】其次，孩子在1-3岁的时候，情绪自我调节的能力也在逐渐提高，家长可以帮助孩子自我安抚，首先要肯定孩子对自主性的需要，尽可能给孩子自主选择权，鼓励并引导孩子通过努力完成一项任务。为孩子布置一个舒服的角落，让孩子感到安全和舒适的区域，也能帮助孩子情绪稳定下来。

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3岁以上
3岁以上的孩子自我调节的能力越来越强，家长可以教会孩子在不伤害自己和别人的情况下，恰当表达自己的情绪，也可以为孩子安排舒服、安全愿意独处的地方释放情绪。这个时候的孩子，自主意识更强烈，对个体有能力成功进行决策、任务执行和目标实现的知觉。家长可以观察孩子的兴趣，鼓励他们参与活动，促进相应能力的发展，提供他们更多选择机会。
上了幼儿园之后，孩子也会找到自己的朋友，家长也可以通过社交关系，来进一步帮助孩子识别情绪，调节情绪。
最近再次看了陈美玲的教育视频，她将三个孩子成功的送进了斯坦福，不得不感慨，做一名成功的妈妈，真的很难。她在访谈里说过，自己读了很多教育类的书籍。读书真的很有用。

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有人说，有人用童年治愈一生，有人用一生治愈童年。但看完这本心理学著作后才发现，很多人在孩子后期养育中遇到的困难，其实都是在填自己早期教育缺失的坑。而有些家长，在婴幼儿时期因为不懂儿童的成长规律，对孩子造成了损伤却不自知，后来却责怪孩子不聪明不专注。