智也说教|孩子看图“无话”怎么办，“看图写话”只要记住八个字 “看图写话”是小学生作文的

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“看图写话”是小学生作文的起步，作为一、二年级语文的必考项目， “看图写话”一直在语文试卷中稳稳占有一席之地。怎么样把那些空白的方格的填满，对刚接触写作的一、二年级的小学生来说，简直是个天大的折磨。
课堂上，老师温柔的一声令下。
“这节课我们练习看图写话“
学生们这么条件反射般地露出一脸的无奈。
“唉，不会吧，又是看图写话“ 。
考场上面对绕不过去的“看图写话”学生们更是一脸的苦笑。
”哎呀，到底有什么好写的？“
就连回到家里，看图写话也被视为作业中最难啃的骨头。
大家都不愿意面对的，看图写话到底难在哪里呢？
“没什么话要写?不知道从哪写起？让我说出来可以，写出来太难了?”
“看图写话”只是作文的起步，现在“看图无话”等到三、四年级又如何连话成篇呢？写作可是一辈子的大事儿，不搞定“看图写话”以后麻烦可就大了。
有的家长说：“不管怎么提醒孩子就是写不出来？我们总不能替孩子写吧！”
“看图写话”的写作方法：
凡事都要讲究方式方法，我们的方法其实很简单，就让孩子“看图写话”只要记住八个字，一看、二想、三说、四写。
一、“看”
千万不要以为看图是件很简单的事，怎么看？看什么？对我们大人来说一目两人再简单不过，可是对于观察能力上不足的一二年级孩子来说，的确不是简单的事儿。那么到底该怎么引导孩子去看图呢？
1、看整体。引导孩子弄清楚四个“什么”：
什么时间？什么地点？什么人？在干什么事？
不管孩子看到的是什么样的图，只要搞清楚四个什么，图片基本上就算是看懂了。
2、看细节。引导孩子一看人、二看景。
看人——可以从人物的形体，人物的相貌，人物的穿着，人物的表情，人物的动作等方面做引导。
看景——可以让孩子猜猜地点在哪里？图片上除了人物还有些什么物品？
【智也说教|孩子看图“无话”怎么办，“看图写话”只要记住八个字】
二、“想”
“想”就是教会孩子展开合理的想象。一个是想情节，一个是想细节。
情节联想——可以引导孩子想一想，这幅画之前的图画和之后的图画是什么？比如说这个事情为什么会发生，图上的人物从哪里来的？后来怎么样了等等？如果是多幅画，还要引导孩子注意图与图之间的联系。
细节联想——主要还是让孩子观察人物和环境，通过看人物的穿着，让孩子猜猜人物的年龄，职业等，通过看人物的表情和动作，让孩子想象一下，人物当时的心情如何？通过看周围的环境，想象可能发生的事情。
在孩子想象想象的过程中，有一点家长的必须注意，孩子的想象力非常丰富，很有可能天马行空，编出一个不可思议的故事，这时候家长们千万不要凭着自己的经验或者常规来纠正或者反驳孩子，您这一反驳不要紧，孩子以后可能再也不敢想不会想。