深度|“好奇心”是把双刃剑！正确引导才能帮助孩子！（深度好文）幼儿

孩子的一切学习都是从模仿开始，小孩生来也就是一个模仿高手。他们从小就模仿爸爸妈妈的一言一行，模仿身边人的一举一动，模仿电视、电影、书籍的人或事......
不过，对于小孩模仿父母这件事，我们大可不必过分担心，父母的行为再怎么样都还算正常的。但是，当发现小孩开始模仿一些“非正常”的人和事，特别是危险的，而且不分时间场合都加以模仿的时候，父母就要留心了，比如下面的辰辰。
辰辰今年4岁，自从看了《超人》的电影后，便迷上了那个飞檐走壁、四处飞翔伸张正义的超人角色，还吵着让妈妈给他买了一套超人的衣服，天天嘴上念念有词“我是超人，飞飞飞噢！”。
有一天，辰辰趁家人不注意，从自家3楼的阳台爬下，沿着各家居民的防盗窗攀爬下楼，被邻居看到，赶紧趁其不备赶紧抱下。对于儿子的危险爱好，爸爸妈妈愁坏了，想方设法教育辰辰：不要再做危险的事情，超人只是电影中的魔术，并非真实的。
打也打了，骂也骂了，哄也哄了，辰辰每次表面答应，心中的“超人梦想”却始终未了。又一天下午，辰辰的“超人梦”再次燃起，又从自家阳台防盗窗往下爬。居民发现后，吓得腿软，立即报了警。
民警赶到现场，将辰辰安全救下。了解情况后，民警批评教育了父母对于小孩看守的忽略，觉得也应该想一个更好的办法彻底断了辰辰的“超人梦”。于是，民警第二天又去了辰辰家，向辰辰展示了一个高空落西瓜的小实验。
看到楼底下“粉身碎骨、汁液横流”的西瓜，辰辰被吓得呆住了。这一堂印象深刻的“安全课”，让辰辰最终接受现实，放弃了“超人飞”的梦想。
上面的案例可以说是不幸中的万幸，万一没被发现，没及时施救，后果不堪设想。
也许，每个小孩都会有一股“模仿瘾”，这本是他探索这个世界的一种有效方式，但因为他们的好奇和无知，使得他们在选择模仿对象时，没有判断力。
而模仿对于小孩而言，就是与生俱来的天性行为，要完全阻止他们的模仿行为是不可能的，有可能还不利于小孩的自然成长规律。我们实际要解决的是孩子对于“非正常”行为的“模仿瘾”，那么，父母该怎么办呢？

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01 引导孩子克服模仿中的盲目性
幼儿的模仿常常都是为了玩一玩，目的非常单纯，心中没有明确的道德是非标准，既不是专门模仿好的行为，也不会刻意模仿坏的行为，而是从兴趣出发，觉得什么有趣就模仿什么。
这样模仿久了，就可能潜移默化受到好或坏的熏陶，变成习惯，不加以干涉，就会出现像上文的辰辰那样，上演“亡命模仿秀”。
所以，父母可在陪伴幼儿玩耍中，多留心观察，对他们良好的模仿行为进行鼓励，让他们知道什么是好的行为，而对于一些不良模仿行为，父母就要及时进行纠正和制止，告诉他们不能模仿的原因，讲清不良行为带来的危害，是不值得模仿的行为。
3岁的嘟嘟和妈妈一起逛公园，会碰到很多吸烟的叔叔甚至乱扔烟头垃圾，妈妈就会马上用纸巾捡起来扔到垃圾桶，对嘟嘟说：“吸烟对身体不好，嘴巴臭臭，垃圾扔在地上也是不文明的，我们嘟嘟是文明有礼貌的好孩子，我们不要跟这个叔叔学。”
嘟嘟似懂非懂，但以后每次看到抽烟的人，嘟嘟就会摆手说：“吸烟是不对的，臭臭，妈妈我们快走吧。”

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02 引导幼儿模仿榜样人物和事物
父母还可抓住幼儿模仿性强的特点，把孩子从盲目无意识的模仿引导到有目的性的模仿，引导他们学习榜样人物和事物。